浅析大学生三下乡艺术实践对小学音乐教育的影响

王毓昀

【摘要】随着我国基础教育水平的不断提高和素质教育的全面推进，小学音乐教育教学质量逐步提高，小学生的审美素质得到提升。但立足于整体看，仍有部分落后地区的小学音乐教育发展因师资紧缺、资源匮乏等而受制约，再加上艺术考试成硬性指标的趋势，这无疑对农村小学音乐教育形成双重压力。国家日益重视开展大学生暑期社会实践，提倡将社会主义先进文化带进服务地。那么具备音乐专业知识的大学生通过三下乡艺术实践是否能帮助农村小学音乐教育减轻些负担？若具有一定意义，以后艺术三下乡活动应如何更好地落实？

【关键词】小学音乐教育;大学生暑期社会实践活动;三下乡;艺术实践

【中图分类号】G642                           【文献标识码】A

引言

美育是国家教育方针的重要部分，艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。小学音乐教育活动对丰富中小学生的精神文化生活、提高中小学生的艺术修养和审美素质、培养创新精神和实践能力、促进德智体美全面发展皆具有重要作用。本人作为音乐师范专业的大学生，利用大学生暑期三下乡的平台跟随队伍前去音乐教育较落后的广东揭阳地区，以普宁市西陇小学为例，就大学生三下乡艺术实践对小学音乐教育的影响开展调查研究，为大学生暑期社会实践和农村小学音乐教育提供建议，希望能更好地提高农村小学生的艺术修养和审美素质。……