充满童趣的音乐课堂

郑小红

【摘要】童年是人生最美好的时光，儿时的心是那么的纯洁美妙。有首歌叫《童心是小鸟》，作词家把童心比作小鸟，飞来飞去在四季的怀抱里，童心充满着生机和趣味。小学音乐教师如果能够抓住小孩子的心理特征，采用适合他们的教学模式，使音乐课堂充满童趣，那么就会激发学生学习音乐的兴趣。充满童趣的音乐课堂还能让孩子们表现出自己独特的一面。

【关键词】音乐课堂;童趣;充满

【中图分类号】G623                           【文献标识码】A

童年是人生中最无虑、最轻松、愉快的时刻，小学生正处于充满幻想、充满希望的年龄，他们的心纯洁美妙、天真无邪，如同一朵稚嫩的花蕾稚嫩、弱小，但非常的圣洁、敏锐。曾有人说：“童心就像没有经过雕琢的石头，在工艺师的手中，它会成为稀世珍品，在庸人手中会被玷污得失去光澤。”这句话让我感受到童心需要我们去呵护，也让我意识到作为一名小学教师应当有义务和责任理解、保护学生的童心。充满童趣的音乐课堂是唤起学生童心的有效途径之一。但如何使音乐课堂充满童趣，让学生真正在轻松愉悦的音乐课堂上感受音乐的美呢？接下来我谈谈几点看法。

一、音乐老师应当怀着一颗童趣的心去备教案

有位校长跟我们说过这样一句话，备教案还要备学生。这句话提醒我音乐老师不仅要研读教材，还要了解学生的心理。在平时课堂中，很多时候我们觉得教案已经很认真的备了，但实际课堂上不理想，学生就是不听，很多学生在音乐课堂上很随便。……