论民族音乐与高校素质教育的融合

申媛媛

摘 要：民族音乐是新时代高等院校素质艺术教育非常重要的组成部分。但是因为如今高等院校对于民族音乐和高校素质教育之间认知方面的缺失而造成。投入的资金不够、设置的课程内容和课程数较少等问题。基于此，高校还是需要升级教育理念，对于民族特色的民族音乐加深课程理解、教材建设和教师配备，培养多个学科之间的联系，以便于民族音乐和高校素质教育的融合。

关键词：民族音乐 高校素质教育 融合

一、引言

如今我国的教育改革发展的战略中心是坚持以人为本和全面实行素质教育，其中民族音乐的教育是素质教育之中的重要组成部分。在中国这么多年的历史传承之下，将乐教传统产生出美育的思想，一直成为我国音乐教育活动的立足点。但是，我国现在的民族音乐教育和素质教育之间的融合现状并不良好。[1]

二、如今高校在民族音乐与素质教育融合之间所存问题

（一）对于民族音乐和素质教育之间的联系认识不到位

大多数的高校，对于民族音乐的教育和素质教育之间的融合比较忽视，对于民族音乐的文化渊源和基础知识缺乏理解和认识，并没有将民族音乐教育放到提升全体学生的素质教育上来。如果每个学生都能够体会到民族音乐的魅力，就能够陶冶自身的情操，提升自我创新意识。将身心的体会作为素质教育的最后目标。在我国的现状音乐的教育在普通高等学校一直處比较尴尬的地位。……