红色文化与大学生价值观培育研究

全慧萍

摘 要：文章论述了新时代大学生必须了解祖国的红色文化，发扬红色精神，才能坚定理想与信念。红色文化融入思想政治教育，才能培育出追梦路上的接班人。

关健词：红色;红色文化;思想政治;爱祖国;新使命

探究红色文化，必须深知红色是什么？在中国传统文化中，一般都是作为喜庆和尊贵的象征。在中国戏剧文化中，红色代表着”忠贞、英勇“。”红色“在当代政治语境中象征着革命、社会主义和共产主义，例如革命歌曲被称作红歌。在当代汉语语境中，除了以上含义外，“红色”还特指中国共产党，一般把所有与中国共产党相关的文化艺术、影视、博物馆、遗址等，通称为红色文化。因此，当代中国语境中，“红色文化”更多是在中国共产党领导下建立的观念价值体系。

战争年代，红色代表革命，不论什么时候，广大的老百姓最喜欢的颜色是红色。红色也是勇气和坚强意志的代表。每一个解放军军人，一旦看到高高飘扬的红旗，就会心潮澎湃，义无反顾的走向战场杀敌。正如电影中所唱的那样：战旗美如画，它是英雄的鲜血染红的;大地春常在，英雄的生命开鲜花。

红色文化是中共领导下的广大人民群众创造的具有鲜明中国色彩的先进文化，红色文化本身具有强大的育人功能，这也决定了新时代高校构建“大思政”格局需要红色文化资源的引领和融入，从而实现红色文化基因的传承。将红色文化融入高校思想政治教育工作，是高校构建“大思政”格局、增强思想政治教育工作实效性的有效举措。

一、红色文化的价值分析

（一）红色文化的内涵

红色文化对中华儿女起到了精神激励的作用，目的在于实现自己的理想和信仰。红色文化的产生，与中华民族的解放与自由进程中是密不可分的，和新中国成立初期，整兼收并蓄了一切先进文化成果，并且在马克思列宁主义所谓指导下，先进的革命文化形成了。

红色文化是一种重要精神文化资源，包括红色物质文化资源和红色精神文化资源。其中，红色物质文化资源表现为革命时期的遗物、革命战争的遗址等;红色精神文化资源表现为红船精神、建军精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神等红色革命精神。

（二）红色文化为高校思想政治教育提供了宝贵资源

列宁说：“无产阶级文化并不是凭空产生的，而应当是无产阶级在追求自身的自由和解放的过程中创造出的合乎社会发展规律的文化。”《中華人民共和国国歌》中唱道：“把我们的血肉筑成我们新的长城。”新中国的诞生，是千千万万烈士之鲜血所换来的。所以红色文化，并不是红色与文化的叠加，它是我国文化中的红色内涵与社会历史实的有机结合;红色文化是：中国人民通过革命实践，对文化进行的选择、融化和重组，并对中外优秀文化思想进行了有效地整合，从而形成的一种文化精神形态。它起源于近代，并在“五四”以后得到了长足的发展，经历新民主主义革命得到了进一步的发展，并在社会主义建设时期最终发展成熟。红色文化的主流是新民主主义，并在社会主义初级阶段得到了广泛的运用，传承、丰富与发展了我们的红色文化。

红色文化也是指国际共产主义运动中，人们在革命实践中释放出来的精神力量，在中国，指的是我们自己的民族在解放与自由的过程中，结合民族传统文化形成的意识形态。红色文化包括物质与非物质文化两个方面：遗物、遗址等革命历史遗迹与纪念场所;非物质资文化如：井岗山精神、长征精神、延安精神等红色革命精神。还有，革命年代中的“人、物、事、魂。“人”是革命者。“物”是革命这是用过的物品，也包括革命的历史旧址和遗址;“事”是革命中发生的重要事件;“魂”指的是革命精神。红色文化既具备革命性，同时也有着无以伦比的先进性;是中华民族传统优秀文化的创新，并结合时代的特征做到了与时俱进。有效弘扬和利用红色文化资源进行思想政治教育，可以充实和优化思想政治教育资源库的内容。

二、红色文化融入大学生价值观培育的路径分析

我们的高校必须处于党的绝对领导下，这是我国高校的独特的特色。为此，我们的高校必须以马克斯主义为指导，核心是要培养出高素质人材。我们的高校必须开展好思想政治工作，要从根本上做好人的工作。如何把这些在蜜罐中长大的青年群体，培养成为对国家对社会的有用之材，首先得从广大青年的政治思想上抓起。习主席在召开的“全国思想政治工作会议”上说道：经过长期连续奋战，我国已经进入到了新时代发展阶段，这是我国新的发展战略机遇期。高校思想政治教育也随着新时代的号角，进入到了新的征程中，及时处理新的情况，及时处理新的事件，承担起历史发展的重任。

（一）红色文化应该融入到思政工作者中

师者，传道授业解惑也。作为教师要传道，自身必须明道、信道。高校教师作为教育者，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，首先要接受红色文化教育，成为红色文化的传播者，才能更好地成为红色文化的传道者。因此，在“大思政”全员育人体系指导下，高校全体教师要对红色资源进行深入研究，提高教师自身的红色素养，建设具有正确政治素质的教想政治教 育师队伍，这是红色文化融入高校思想政治教育的必要保证。

（二）发掘用好红色资源的育人作用

高校必须思想把道德建设放在重要的地位，并在高等教育的全过程中予以实施。要教育学生成为德、智、体全面发展的复合型人材。教育学生学会亲近红色文化，热爱红色文化，学习红色文化，传承红色文化，将民族的红色基因代代相传。

红色卫华包含了崇高思想感情和和道德品质，这对革命精神深入人心是非常有利的;其红色文化也是大学生德育重要平台。红色文化有着极其丰富的内容，每一件革命历史事件，每处革命历史遗迹都是活生生的教材，都散发出了激动人心的光芒。

在当今时代，每一个学子都不能局限在象牙塔中，要学习老一辈革命家的伟大的革命精神。一个人只有做到热爱自己的祖国，就会有强烈的历史责任感，进而有着明确的人生目标，才能一直坚定地走向新时代。新时代的大学生，一定要深深地爱着我们的祖国，继承发扬祖国的红色文化，才能有更大的激情攀登科学顶峰。

（三）深入研究红色资源育人规律

红色资源是丰厚的铸魂育人土壤，应当积极推动红色资源进校园、进课堂、进头脑，探索红色资源与思想政治工作需要、新媒体技术的融合机制，以红色资源育人平台建设提升“三全”育人成效。

“湖铁职院”在关注大学生的学习之外，同时还得关注他们的所思、所想、所忧、所盼，帮助他们解决好毕业、求职、创新创业及社会融入等问题。让大学学子感受到关爱就在身边，我当奋进努力，将来报效祖国。

人材培育是高校工作的中心，课堂教学是高等教育的重要内容。因此我们必须充分课堂教学途径，让红色文化融入思想政治理论课，有效提升思政课的内函，才能满足学生成长的需求，是每个院校值得深思的问题。

（四）充分释放红色资源育人价值

应当在红色资源育人平台上积极推进显性教育与隐性教育相统一，让红色资源进得了思政课堂主渠道，站得稳红色文化育人主阵地，涵化成立德树人好成效。学院的校园文化潜移默化地影响着广大师生世界观、价值观和人生观，对于社会主义核心价值观的形成有着重大的意义。可以打造促进学生成长的第二课堂，着重加强学习中华传统文化教育，培养其高尚的道德情操，激励其树立文化自信。可以面向全院师生，开展以读马克思主义经典著作为主要内容，以红色文化激励学生，“不忘初心，牢记使命”，在人生的道路上，走得更加稳健而不迷失自我。

（五）红色文化应融入新媒体宣传载体

网络新媒体具有快速传播、信息共享、实时交互的优势，喜欢新鲜事物的大学生更易受到网络新媒体的影响。随着信息化时代的到来，网络新媒体已经成为人们日常工作、学习和生活中不可或缺的一部分，微信、微博、QQ等新媒体形式已被广泛应用。因此，利用好新媒体渠道，让红色文化融入网络新媒体宣传教育中理应成为一种趋势，如开通红色文化公众号、建设红色文化宣传网、加强红色文化网络互动平台建设等。

总而言之，搞好大学生的思想政治教育，传承红色基因要充分发挥教师与辅导员的积極性、主动性、创造性。老师们要给大学学子的心灵埋下真善美的种子，引道学生扣好人生第一粒扣子。我们的老师们要有革命者的信仰，要有家国情怀，要有创新思维，自力要强，人品得正。老师要用自已的高尚人格魅力感染学子，影响学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉成为学生为人的表率，同时也是学生们喜爱和亲近的人。

大学生思想政治教育搞得好与不好，关系到培养的学生好不好的问题，关系到中国特色社会主义后继有没有人接班的问题，它将是一项大的政治任务和战略工程。我们一定要一如即往地深入贯彻高校思想政治工作会议的精神，坚持中国特色社会主义办学方向，弘扬红色文化，继承先烈遗志，发扬红色革命精神，为中华民族伟大的复兴梦，培养更多的国之脊梁而努力奋斗！

参考文献

[1] 任文刚.红色文化中的红色基因及其内涵分析[J].晋城职业技术学院学报，2019（05）.

[2] 杨杨.红色文化的当代价值分析[J].现代交际，2017（06） .