理工科高校工会组织女教职工工作现状分析研究

摘 要：文章将通过对理工科高校女教职工的特点进行阐述，分析研究高校女教职工的现状，进而提出合理的理工科高校工会组织女教职工工作优化策略，以期为高校女教职工的个人发展提供参考。

关键词：理工科;高校工会;女教职工;工作

在当今理工科高校发展的过程中，女教职工具有重要的作用。理工科高校在建设女教职工团队的工作过程中，应当将“以人为本”理念贯彻落实，从而有效凝聚女教职工的向心力，提升女教职工的综合素质，促进其全面发展。当女教职工能够在日常工作中拥有足够的精力，便能促进理工科高校和谐发展。

一、理工科高校女教职工特点

当前我国的高校教育事业发展迅速，进入高校科研、管理以及教学岗位的新知识女性与日俱增。

理工科高校的女教职工主要具备以下特点：

（1）多重身份。身为新时期的职业女性，理工科高校女教职工也具有多重身份。在学校，女教职工是管理人员、科研人员或者教师，而在家中，女教职工具有母亲、妻子和女儿的身份，需要分担家务;

（2）社交范围窄。在理工科高校中，女教职工因为专业不同，加之都是进行独立教学，致使其社交范围较窄，范围多为教研室;

（3）年龄偏大。多数新时期的女教职工，其素质和学历较高、理念先进，进取心强、能够积极进行自我提升，不仅专业知识扎实，实际解决问题的能力也比较高。正因如此，许多女教职工进入高校任职时，其年龄普遍偏大;

（4）科研意识偏弱。当前多女教职工的教学能力都很出色，在教学方法上经常会有创新。但是由于受到传统教学理念影响，很多女教职工科研意识偏弱，认为男教职工更适合科研工作。

二、理工科高校女教职工现状

如前文所述，当代理工科高校女教职工具有多重身份。在社会飞速发展的新时期，落在女教职工身上的压力與日俱增。

（一）社交压力大

当前我国的网络信息技术水平已经得到了极大提升，各种先进的信息技术也已在社会上获得了比较全面的普及。理工科高校的女教职工，常常会参加社会上组织的培训、研讨以及咨询等与教研相关的活动，使得她们不仅需要及时掌握这些技术以便解决现实问题，也要消耗精力妥善处理社交关系，最终导致其社交压力增大。

（二）身心压力大

由于女教职工在生活中具有特殊的生理期，加之许多女性固有的自卑心理和依赖心理，很多时候她们都处于弱势地位，然而却很少有男性同事、领导对其理解或者尊重。同时，很多女教职工为了教学任务、工作业绩顾不上家庭和自己的身体健康，最终使自身长期进行超负荷工作，拖垮了身体，极易患慢性病、常见病甚至绝症，身心压力倍增。

（三）工作与家庭压力大

（1）工作方面。在实际工作上，女教职工主要面临的是科研以及教学两方面的压力。前者的压力主要由于许多女教职工在科研项目中只能成为男教职工的辅助者或者科研活动的参与者，加之前文所提的“弱势”因素，使其常常受到被淘汰或者科研任务量繁重的压力。后者的压力一方面来源于教学任务，另一方面来源于教学职称的竞争;

（2） SS家庭方面。理工科高校女教职工在家中扮演着妻子、母亲以及女儿的多重角色，不仅需要承担繁琐的家务工作，也要相夫教子，这极大地消耗了女教职工的精力以及体力。

三、理工科高校工会组织女教职工工作优化策略

（一）合理调整工会组织女教职工的结构

理工科高校教职员工中多数都存在男多女少的情况，从而进一步导致多方面的“厚此薄彼”的情况的出现，这就为理工科高校工会组织在女教职工工作上带来了一定挑战。在社会飞速发展的新时期，社会呈现了愈加多元化、复杂化等特点，也为理工科高校工会组织结构的调整带来了诸多挑战。因此，在高校教育事业进行改革的大背景下，有关部门应当贯彻落实“以人为本”的发展观念，妥善处理工会组织内部的各种关系，不断建立健全管理机制，创新管理模式，提高和发挥高效工作组织在女工工作上的效率，从就业权利、薪酬待遇、征求意见等多方面切实维护女教职工的合法权益;优化高校工会组织中的女教职工的结构，促进工会组织的平衡、协调发展，而不应将女教职工在工会组织中的任职限于女工委员等特设职位上。

（二）提高对女教职工的重视程度

在教育改革的新时期，越来越多的女教职工参与到了理工科高校的后勤、管理、科研以及教学等多种工作中，在高校发展过程中已经成为了重要的组成部分。其中，很多女教职工都拥有自己的梦想和努力发展的方向，有些中老年女教职工不惧年龄差异，在努力完成教学任务的同时，依然进行自我提升，为更高的学位不断磨砺自身;有些青年女教职工，在适应教育改革新环境的同时，积极学习新理念、新知识，不畏困难，对工作进行创新，通过努力工作充实自己、进行自我提升，为了目标刻苦努力、不断实现对自身的超越。因此，高校领导、工会组织应当对女教职工的自身发展充分重视，在实际管理工作中应做到以下两点：

（1）积极为女教职工组织各种培训活动，帮助女教职工不断更新、充实知识储备;在校内或者联系其他高校共同举办专业技能比赛，在提升女教职工的专业素养和技能的基础上，扩大其社交圈、促进其分享工作经验、互相学习;鼓励高校女教职工进行深造学习，在不断提升女教职工专业能力的前提下，促进其积极发展。

（2）根据女教职工的工作业绩，将业绩突出、贡献良多、积极进取的优秀女教职工树立为高校榜样，通过微信群、微信公众号、微博、QQ等平台将其事迹进行宣传，进而不断提升理工科高校整体教学团队的职业素养以及科研、教学水平，调动高校女教职工的工作积极性，促进其具备不断进取、积极开拓的精神。

（三）丰富女教职工的活动

丰富女教职工的活动主要有两大作用，即丰富女教职工的业余生活以及使其对高校具有归属感。

（1）丰富女教职工的业余活动。如前文所述，在社会发展迅速的新时期，女教职工的身心压力极大。因此，工会组织为了缓解理工科高校女教职工的精神压力，可以为女教职工组织多样化的活动，成立多种休闲机构。例如，工会组织可以成立健身机构，出资筛选健身场地、采购健身器材，也可以与专门机构进行合作，邀请专业的指导人员辅助女教职工进行健身，并加大宣传力度，积极组织女教职工主动参与到休闲活动中来，不仅丰富了高校女教职工的业余生活，也能有效缓解女教职工的各方面压力，最终帮助女教职工全面发展自身的综合能力。

（2）使女教职工具有归属感。理工科高校工会组织可以为女教职工定期举办座谈会、聚会等，让各专业所有女教师参与其中，相互交流工作经验、分享生活或者情感经验等，扩大其社交范围，并使其相互拥有新的精神寄托。在同一所高校工作，使得这些女教职工会有许多“共同语言”，促进其相互学习、相互倾诉心事，最终对高校具有一定程度的归属感。

（四）维护女教职工的合法权益

帮助女教职工维护其合法权益，是理工科高校工会组织的重要任务之一。但是在实际工作开展过程中，许多工会组织对女教职工的维权等工作依然流于形式，没有深入研究维权工作，如在国家提倡生育二孩的政策下，许多女教职工响应国家号召生育二孩，多数高校在一般的產假方面不存在克扣行为，但大多数高校并没有按照相关法律法规为女教职工建立哺乳喂养场所，尤其对于在高校从事行政工作需要全职坐班的女职工哺乳假也不能很好的落实。高校工会组织必须及时转变工作观念，提升对女教职工维权工作的重视程度，尤其是对不同岗位、不同工作性质的女教职工的权益的均衡维护。一方面，工会组织应当鼓励并帮助女教职工真正地参与到高校各类工作中，并逐步完善民主制度，将维权工作真正地落实到位。另一方面，工会组织相关人员必须严格履行自身的工作职责，以便切实为高校女教职工的维权工作提供公正、可靠的保障，并组织女教职工参与民主座谈会，及时发现并解决女教职工在生活、工作中遇到的困难。

总而言之，女教职工对推动高校，特别是理工科高校和谐发展的过程中具有不可替代的重要作用。因此，高校工会组织的工作人员，应当明确自身的岗位职责，及时转变工作思维，在科学、合理进行维权的基础上，创新工作模式，不断促进高校工会组织中女教职工的结构优化，关注和推动高校女教职工不同权益的均衡发展和维护，促进理工科高校工会组织女教职工的日常工作得以顺利开展，为高校工作的全面提升做出有益的探索和贡献。

参考文献

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[3] 马慧，张小斌.高校女工工作的思考与创新[J].求知导刊，2016（01）：146-147.

作者简介：费菲（1989.06- ），女，汉族，陕西西安人，西安电子科技大学微电子学院辅导员，讲师，研究方向：大学生思想政治教育、高校工会女工工作。