利用文化载体增强思想政治教育效果

摘 要：随着00后大学生迈入大学校园，由于家庭教育，网络信息良莠不分以及竞争压力过大，思想政治教育面临新的挑战，对此思想政治教育必须进行创新，文化载体作为教育学生主要载体之一，利用文化载体与社区文化、流行趋势以及网络相结合，这样可以很好地发挥文化载体的作用，对学生进行更好地思想政治教育。

关键词：思想政治教育;文化载体

随着95后开始进入社会，00后萌新迈入大学校门，大学生思想政治教育也面临着新的挑战，文化载体作为思想政治教育主要载体之一，要想充分发挥其作用，必须破而后立，对原有思想政治教育方法加以利用创新。

一、思想政治教育文化载体内涵

习近平16年12月在全国高校思想政治工作会议上强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”，大学生是社会未来的继承者和建设者，国家未来的栋梁，传统思想政治教育方法过于单一、枯燥，以致实际思想政治教育效果有些差强人意，尤其随着00后萌新迈入大学校门，思想政治教育在实际运用中面临新的挑战。“思想政治教育文化载体是指思想政治教育者充分利用各种文化产品并将思想政治教育内容寓于文化建设之中，以此影响人，感染人，以达到提高受教育者思想道德素质的目的”。文化载体作为思想政治教育主要载体之一，应该与时俱进，不断创新。

二、为什么利用文化载体增强思想政治教育

（一）家庭教育使大学生歪曲生命教育观

95后普遍接受过高等教育，综合素质比上一代相比较高，但仍然存在一些问题。家庭教育会影响学生对三观的正确认识，很多父母自身思想道德素质不高，言傳身教，会使学生从小树立错误的三观。家庭教育会深远持久影响到学生树立正确三观，看似杯水车薪却影响学生思想和行动的方方面面。重视家庭教育对学生思想政治教育有着不可忽视的作用。“死似乎是类对特定的个体的冷酷的胜利，并且似乎是同类的统一相矛盾的;但是，特定的个体不过是一个特定的类存在物，而作为这样的存在物是迟早要死的”。自然和社会存在物的产生发展以及死亡都是正常过程，正视死亡才能重视生存的意义，明白幸福是奋斗出来的。但是由于中国传统文化教育，人们对死亡一直是比较避讳的，但是生命教育不光有生还有死亡，浙大博士自杀就是对生命意义的漠视，对自己价值的轻视，以致白发人送黑发人。生命教育观一旦形成伴随着人一生，家庭如果无视对孩子生命教育，任由其自由发展，学生对生命教育的认知一旦出现偏差就会很容易造成无法挽回的局面。

（二）网络信息良莠不齐使大学生缺乏鉴别是非能力

网络信息良莠不分，尤其在中国5G技术率先推行并开始普及，人们获取信息的途径更多，速度更快，内容更杂，互联网在给人们带来方便的同时，也给人们带来一些弊端，林林总总的信息扑面而来，尤其很多“水军、键盘侠”颠倒是非曲直，恶意在网络散布不良信息，这些信息潜移默化会影响大学生思想政治教育，从而使大学生对社会主义核心价值观产生质疑，仅仅依靠课堂上的时间无法消除学生对社会的疑虑，对社会认知出现偏差，对政府的不信任，对社会主义核心价值观的质疑。

（三）“金钱至上”等观念 使大学生扭曲价值观

市场经济条件下，资本主义国家“金钱至上、唯利是图”等观念，必然充斥在社会上。“资产阶级无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有任何别的关系了”。现在社会离婚率高的原因在于没有情感关系而建立在金钱关系之上的家庭关系必定长久不了，把温情脉脉的关系变成了赤裸裸的金钱关系，加上阶级固化，这无疑增加了年轻人的压力，长此以往，会让人们只重视物质财富极大满足即可，而不注重精神财富的积累。很多大学生秉持着“不能一夜暴瘦，那就一夜暴富”的观念，可见部分大学生价值观之扭曲，这对于大学生思想政治教育有及其不利的影响。

二、如何通过文化载体增强思想政治教育

（一）文化事业与社区文化相融合

“将思想政治教育内容渗透到文化建设中，通过文化建设过程感染和教育受教育者。我国社会主义文化既通过文学艺术、图书馆、博物馆等文化事业表现出来，又通过社区文化、企业文化、校园文化等群体文化表现出来”。图书馆作为传承科学文化和人文精神的主要阵地，应该加以重视，但是国内贫困地区图书馆建的太少。“发展文化事业，完善公共文化服务体系。”社区文化与居民息息相关，故通过文化载体加强思想政治教育应该与社区文化相融合，从而加强群体文化建设，将思想政治教育落实到社区实处，而且这样也可以从另一个层面弥补家庭教育的缺失，学生寒暑假回家业余时间可以去社区读书学习，拓展知识。将社区文化与文化事业相融合，既可以达到居民和政府互动，又可以提高居民文化素质和道德素质。

（二）文化载体与网络相结合

首批00后萌新正式“闪亮登场”，随着“千禧宝宝”步入大学校园，在给校园文化注入新的活力的同时，也给思想政治教育带来新的挑战，他们综合素质高，追求个性，网络是学生不可或缺的一部分，所以要想变革思想政治教育方法，利用文化载体加强思想政治教育就应该做到与网络相结合，这样才能更好地让学生产生共鸣，才能更好地进行思想政治教育。其实主流媒体已经开始尝试进驻各大网络流行阵地，不难发现像流行的抖音、新浪微博等都有人民日报、央视新闻和共青团的身影，每天宣扬正能量的内容，弘扬社会主义核心价值观，紧跟着时代的步伐，这引来了很多年轻人的关注，网络载体在思想政治教育中的作用与日俱增，文化载体作为思想政治教育中必不可少的一环，想要充分利用文化载体发挥作用，与时俱进，与网络相结合是大趋所势。为推广传统文化，故宫出版了一款游戏书《谜宫·如意琳琅图籍》，把传统文化与流行的游戏相结合来传播文化，既能满足年轻人娱乐，又能帮助年轻人了解博大精深的传统文化，寓教于乐，这样的方式会吸引很多年轻人去探索“文化秘密”，树立文化自信，从而达到思想政治教育的目的。利用文化载体树立文化自信，利用文化载体与网络结合更好的加强人们对革命文化、传统文化和先进文化认同，树立文化自信，从而加强思想政治教育。

（三）文化载体与流行趋势相联结

流行趋势是指一定时期内社会中广泛流传的生活方式。“思想政治教育文化载体是发掘，利用既有的文化产品中的教育因素，发挥其思想政治教育功能，就其具体的思想政治教育过程来讲，对文化产品主要是利用的问题，即挖掘其内涵的思想、道德因素，运用其开展思想政治教育，以达到育人目的。”思想品德课本是九年义务教育必须学习的书本，既包含一些政治学理论，又包含做人基本的道德与义务，大学有公共政治课。政治是学生学习文化必不可少的科目，但大多学生感觉政治课枯燥乏味，不爱学习，对于这种现象，我们可以把学生喜欢的元素与政治知识相结合来进行思想政治教育，比如今年新修改的政治课本中出现了00后的爱豆TFBOYS组合中的王源，课本以王源出席联合国理事会2017青年论坛为材料出现在“开放的中国拥抱着我”一课中，如此一来，以学生喜闻乐见的方式来讲课，无疑会大大增加学生学习政治课的兴趣和积极性，使学生能够更好地投入课本学习。“二次元”的00后普遍追求创新与个性，他们思想成熟比上一代人快，所以对于他们的思想政治教育再生搬硬套原来的方式方法只会让他们更加反感，必须了解他们喜爱的东西，从他们感兴趣的事物出发去挖掘思想道德因素，这样会事半功倍，文化载体只要与时俱进，更好地与流行趋势相结合才能充分发挥其思想政治教育作用。

虽然思想政治教育面临的新的挑战，但也不是无计可施，只要利用现代方式对传统方法加以创新，对文化载体加以改革，就可以对大学生更好地进行思想政治教育。

参考文献

[1] 习近平.习近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话[N].人民日报，2016（12）.

[2] 张耀灿，陈万柏.思想政治教育原理[M].北京：高等教育出版社：253.

[3] 马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京：人民出版社，81.

[4] 马克思.共产党宣言[M].北京：人民出版社，30.

[5] 中国特色社会主义理论与实践研究[M].高等教育出版社，2018：144.

作者简介：许英凯（1995.01- ）女，汉族，山西晋中人，硕士研究生在读，研究方向：马克思主义中国化。