家风家训：新时代传统美德的“活化”

郑滢滢 林梓媛

名人家风家训以传统美德为意境象征，在新时代仍有不可或缺的价值。本文以三坊七巷为例，从名人家训入手，探索名人家风家训传承现状，以小见大，点明名人家风传承的当代价值，并对新时代下名人家风家训如何实现“活化”发展提出建议，希冀其实现从“小众家族家风”到“大众时代精神”的嬗变。

习近平总书记强调：家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会。优良家风不仅对个人、对家族的发展具有重要作用，更是当下社会传统美德传承状况的映照。名人家风传统在当代仍具有不可替代的作用。找准方向、抓住站位对其进行合理继承，才能在新时代背景下实现名人家风的“活化”发展。

1 三坊七巷名人家训的传承现状

福州三坊七巷现存林则徐纪念馆、沈葆桢故居、林觉民故居等。名人家训或刻于实物，或载于书籍，或于其后代口耳传承。经调研，名人家风家训传播大致具有以下特点：

1.1 实物载体多样化

实物载体是家训传承的重要依托。通过实物上记载或显现的文字能让后世对一个家族的家風精神进行感悟传承，保持家风本色。林则徐的家训《十无益》便是很好的例证。《十无益》以林则徐手书、刻成拓片的形式得以保存;沈葆桢的家训则通过其手写家书的形式展现于后世。

1.2 注重精神品质内化

家风家训的作用无疑是同化和传播，是对和家族有关或者更大范围的人的精神品质塑造。家训能否感染人、能否内化成人们追求的真善美品质是十分重要的。正如林则徐“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”的联语展现了博大的胸襟和高尚的人格，并成为福州市的城市精神。家训不仅注重文字形式的传播，更注重精神的内化和外显。

1.3 传播形式特色化

家风家训的传播形式是多样的。口头教诲或局限于血亲之间的传播，那么对于值得社会大众学习的名人优良家风则应通过更加大众化的方式来进行传承。福州三坊七巷名人家风家训馆则采用家风讲堂的形式对福州的历史名人家训进行讲解，以此扩大名人家训传承的受众群体，为社会营造共学优良品质的氛围。

1.4 传播手段现代化

随时代的发展，家风家训的传播也会被赋予时代特色。传播手段的时代性也会逐渐显现出来。多媒体技术、VR技术被引入博物馆、展厅等，为人们认识名人事迹提供便捷的同时也增添了展馆的活跃度。诸如当下众多纪念馆内会采用滚动式的电子屏来记录名人生平，供游客自主查阅。不可否认，文化展览也能与时俱进，满足大众的需求，顺应时代发展潮流。

2 名人家风传承的当代价值

2.1 继承传统美德的重要载体

2.2 丰富社会主义核心价值观的生动内涵

名人家风家训作为家族延续的见证，不仅具有历史意义，更在一定程度上丰富当下社会的主流价值观。自党的十八大以来，社会主义核心价值观成为精神文明建设的重要标准之一。全社会范围内形成“注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德”的向上向善风气。家风建设显得尤为重要，优良家训的传承顺应时代发展潮流。名人家训中所体现的美德品质也进一步融入社会主义核心价值观，丰富其内涵，成为人们提升内在涵养的精神来源之一。

2.3 体现鲜明的民族精神

我国弘扬以爱国主义为核心的民族精神。爱国主义并没有时空局限，它存在于中国历史发展的每个阶段。它或以文字记载体现，或以故事表演传于社会。林觉民在《与妻书》中便写道：“汝体吾此心，于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”这也成为林觉民的爱国家训传承下来。家风家训的传承与其自身的性质有关，其“所具有的原始性、深入性、终生性等特点，能够使民族精神的培养和孕育取得最好的教化效果，它伴随着每个中国人的一生。”中国人便是在教化、内化、外化的家训文化中不断提升自身的修养，使民族精神在不同时代焕发新的光彩。

2.4 伟大梦想实现的重要推力

中国梦是百年梦。在伟大梦想实现的征程中，家风建设有不可替代的作用。以红色家风为例，若革命精神、奋斗品质、忘我奉献等家风精神能够与当代价值观融合并得到发扬，“红色家风家训得到更多人们的认可， 势必能够对广大人民群众精神信仰的提升和中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。”^【5】而每个社会公民都应将优良家风内化成人格品质，在新时代用新的内涵对其进行发散，让家风家训成为中国梦实现的重要推力。

3 新时代家风家训的“活化”发展

3.1 批判继承名人家风家训，形成包容开放的发展态势

3.2 坚持以社会主义核心价值观为指引，整合社会价值取向

3.3 形成政企民合力，打造三坊七巷家风新名片

3.4 注重名人故居保护，发掘文化效益

3.5 坚持以道德为支撑、制度为保障的传承机制，扩大名人家风的受众群体

本文系国家级大学生创新创业训练计划资助项目（项目编号：201910394008）

（作者单位：福建师范大学）