初中历史高效课堂的建设探究

刘国才

摘 要 课堂可以说是教育教学活动开展的“基地”，也是学生学习的主要场所，课堂教学的效率很大程度上影响着学生的学习效果。历史是初中的基础性学科，对培养学生的历史素养以及文化内涵有着重要的意义，也是对学生进行德育教育的重要平台，如何建设高效的初中历史教学课堂成为摆在广大教师面前的一个重要课题。本文笔者结合自身历史教学经验，谈一谈初中历史高效课堂的建设。

关键词 初中历史;高效课堂;建设

中图分类号：A326 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0094-01

著名哲学家休谟曾说：“历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。”历史是一面镜子，能够照亮历史和未来，当前国家越来越重视历史的教育，拥有一定的历史素养也是现代公民的必备素质。然而，当前初中历史课堂教学的效率很低，一方面是因为教学目标的偏差，教师过分地注重学生的基础知识，而忽略学生核心素养的发展，另一方面历史教学方式的单一和历史学习活动的缺乏，导致学生的历史学习体验很差，对历史学习的兴趣不够。因此，教师应该做出针对性的改变，采取多元化的教学方式为学生打造趣味的、有价值的教学课堂。

一、设计历史思维导图，帮助学生构建知识体系

思维导图是一种实用性的思维工具，通过图文并重的技巧，构建知识点之间的内在联系，充分利用左右脑的机能，能够促进人类更好地记忆。……