《我和小溜溜坐一起》创意读写

2019-09-10 06:34姚嘉庆
快乐作文(1.2年级) 2019年2期
关键词:交朋友小兔子陌生

姚嘉庆

读绘本

师:小朋友,已经开始小学生活的你,渴望交朋友吗?在与陌生同学交朋友时,你会碰到什么烦恼呢?让我们一起读一读绘本《我和小溜溜坐一起》,看看小兔子第一天上学交朋友时所碰到的烦恼,他又是怎么化解交朋友中遇到的困难的。相信读完以后,你就能学到交朋友的好方法啦!

师:故事一开始就说小兔子遇到了大麻烦,它是什么?

生(读):妈妈,今天我和小溜溜坐一起,可是,我们没有说话。

师:兔子妈妈很贴心地问道——

生(读):你想和她做朋友吗?

师:小朋友,看一看陌生的同桌,看一看周围的同学,你想和他(她)做朋友吗?

生:嗯,可是我不敢。

生:我想,但是我不知道怎么开口。

师:的确,第一天上学的小兔子也和你们一样——

生(读):嗯!可是我不敢,我们中间好像隔了一座山。

师(读):你可以爬到山头向她招手啊!

生:交朋友要爬山哪?好玩儿,真好玩儿!

师:故事继续发展,小兔子又向妈妈倒苦水——

生(读):妈妈,今天我和小溜溜坐一起,可是,我们没有说话。

师:兔子妈妈很贴心地问道:“你想和她做朋友吗?”

生(读):嗯!可是我不敢,我们中间好像隔了一条河。

师:请你给兔子出出主意吧!

生(读):你可以搭船去向她问好啊!

猜·发现

师:妈妈,今天我和小溜溜坐一起,可是,我们没有说话。你想和她做朋友吗?你们猜猜他会告訴妈妈,他和小溜溜之间隔了什么呢?

生:隔了一群人。

生:隔了一片天空。

生:隔了一片草原。

师:我们一起来看看作者是怎么写的——

生(读):我们中间好像隔了一片玻璃。

生:原来他们离得那么近哪。

生:快打招呼哇,嘿嘿。

师:不要着急,继续听故事。最后,小兔子和小溜溜开心地玩着皮球,他们在“剪刀、石头、布”的游戏中熟络起来。相信你也会像小兔子一样,勇敢跨出第一步,交到朋友的!

写·运用

小朋友,我们来写一写自己与陌生同学的故事吧。你可以模仿书中的语句,最好能有自己的想法,可以写一写后来怎么样了,例如:后来,我问他要不要玩游戏,他点点头,我们就玩起来了。

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