最想说的心里话

2019-09-10 07:22林薇
快乐作文(3.4年级) 2019年2期
关键词:心里话分寸心声

林薇

文题大展示

说说心里话

在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如:对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩儿看;对邻居叔叔说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。

我们在成长的过程中,遇到过很多人、很多事,那么,你最想说的是哪件事,最想对谁说呢?联系生活实际,真实地说出自己内心的想法,你的想法就容易被人接受。我们可以写对父母想说的话,比如感谢爸爸妈妈这么多年对自己的养育,给爸爸妈妈提提建议或希望,写写自己对家庭琐事的看法或感受……也可以写对老师想说的话,比如感恩老师,给老师提提建议或希望、就班级建设提出一些自己的看法,就老师的教法写写自己的感受;还可以写对同学、别人想说的话,比如给同学的建议、向交警叔叔的致谢、给旅游局长的建议,给市长伯伯的建议,给小区养宠物的人的建议,等等。

要写好本次习作,应注意以下几点:

一、选好倾诉的对象

老师、家长、同学、邻居,只要自己有心里话想要对他们说,他们就是我们心声的倾听者。在一篇文章里,我们不可能把自己的心声同时讲给所有熟悉的人听。这时,就需要选择。从众多熟悉的人当中,选择一个或两个最适合倾诉的对象来表达。这样,针对性强,也最切合习作的要求。如:《爸爸妈妈,我想对你们说》《同桌,我想对你说》《老师,我想对您说》等。

二、理清倾诉诉的内容

选好了倾诉对象,我们就要准备进行写作了。那么,选取哪些事例来表达你的观点呢?这就需要我们来理清倾诉的内容。

我们要梳理想要表达的内容,想好主要说什么,次要说什么;哪些该先说,哪些该后说;哪些该简单说,哪些该重点说。如果还没有想好就下笔开写,想到哪儿写到哪儿,这样的话,一来内容杂乱,二来也没法让读者清楚地明白你所要表达的中心。

三、注意倾诉分寸

不论把自己的心里话讲给谁听,我们在具体写作时,都要注意说话的分寸。在倾诉时,不要一味地指责别人,满篇全是牢骚,这样不易于让读者接受,達到倾诉的效果。

特别要提醒大家的是,在向爸爸、妈妈、老师等长辈倾诉时,还要注意礼貌,恰当地使用敬语,以示尊敬。

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