高校学生思想政治工作重在创新

孟卫华

摘 要：高校思想政治教育工作的创新，是现阶段提升高校学生思想政治素养的必然要求。而创新则是高校当前思想政治教育的主题内容;只有不断的进行调整与创新，才会使高校思想政治教育的实效性、主动性得以实现。基于此，本文通过对现阶段，对部分高校学生的思想问题进行简要分析;对当前高校思想政治工作所面临的一些问题进行简单的说明，并提出如何对高校学生的思想政治教育工作进行有效的创新，以供相关人士的交流与阅读。

关键词：高校学生;思想政治;创新

引言：

当前，随着国内外形势的变化，高校学生的思想政治教育工作正面着前所未有的严峻挑战，这也对高校的思想政治工作提出了新的要求。因此，在对当前的严峻形势有深刻的认识后，应有效地加强并改进高校的思想政治教育工作，并对其相关理念、内容、和方法进行有效的创新与实践。

一、现阶段，部分高校学生思想存在的问题

当前，高校学生的思想是乐观、向上，且积极的;他们热爱祖国，并时刻关心国家的发展，并将个人的发展与国家的发展进行有效的联系。但随着经济、政治、科技的高速发展，越来越多的外界因素对高校学生的思想产生影响。

1.部分高校学生的集体意识较弱

现阶段，部分高校学生受“利己主义”的影响，奉行“事不关己”的理念，缺乏集体意思;这部分高校学生将个人的发展与目标与集体进行割裂，不关注集体的发展，没有正确的认识集体与个人的联系[1]。

2.部分高校学生的行动力较差

由于现阶段的高校学生，大部分是独生子女，受到家庭的异常宠爱;导致部分学生的依赖性较强，缺少艰苦奋斗的精神，享乐主义思想严重，自视甚高，但缺乏高效的行动力，无法有效的进行实践活动。

二、现阶段，高校学生思想政治工作所面临的一些问题

（一）高校学生的思想政治工作，受到网络技术的冲击

随着网络技术的飞快发展，网络媒体的出现对现代社会的发展产生了极为深远的影响;网络媒体不仅使个人的生活方式发生改变，也对个人的价值观产生了一定的影响。在高校之中，网络媒体所产生的影响更为明显。网络特有的文化、魅力，对高校学生有着极大的吸引力;而学生可以通过网络媒体获得丰富的知识与信息，并进行快捷的交互活动。但是，便捷的网络也会具有一定的负面影响;网络的开放性，使其充斥着各种良莠不齐的思想、信息以及价值观，高校学生在不自觉间受到不良思想的影响，对学生的价值观产生了一定的冲击，导致高校学生出现思想混乱的情况。

（二）“学分制”的推行，对高校学生的思想政治工作产生一定的影响

“学分制”的实行，改变了过去以班级为主体的教学模式，这为高校学生提供了极大的自由与便利;学生可以自由的对课程进行选修，使学生对教师与课程的选择上具有较大的选择权。这使高校学生具有明显的分散性、流动性，进而造成了高校思想政治教学工作的可控性降低，严重影响了思想政治教学的有效性。

（三）经济的高速发展，对高校学生的思想政治工作产生一定的挑战

作为市场经济活动的重要规律之一的价值规律，现阶段被部分人用以处理个人与人之间、个人与社会之间的关系;认为自己只要支付或是创造了价值，就应获得等价的或是更多的利益[2]。这一思想也对部分高校学生产生了影响，导致部分学生的价值观过于世俗化与功利化，使其更为注重切身利益的得失。此外，由于高校学生正处于心理向成熟过渡的发展期，这使学生自身的心理矛盾更为明显，并造成了学生眼高手低的问题;但高校的环境与实际条件，无法向学生提供充足的社会实践机会。因此，经济的高速发展，会对高校学生的价值观念与取向造成一定的影响，使学生的心理出现矛盾与困惑，甚至会造成部分学生价值观出现扭曲，使其做出不道德的行为。

三、如何对高校学生的思想政治教育工作进行有效的创新

（一）对高校的思想政治教育工作进行观念与内容的创新

1.高校思想政治教育的觀念创新

开展创新型的高校思想政治工作，首要的前提是对相关的教育观念进行创新。高校应打破旧有的教育理念，建立创新型的教育理念，有效地将思想政治教育与实践进行结合，使思想政治教育得到进一步的拓展与延伸，寻找适宜的切入点，实现良好的高校思想政治教育的有效教学。

2.高校思想政治教育的内容创新

高校进行有效的思想政治教育的基础是对内容进行有效的创新。随着社会的发展与进步，人的思想也变得更为开放;特别是高校学生的思维较为活跃，不愿受到拘束。以此为根据，现阶段的高校思想政治教育，首先应以巩固理想信念为核心，结合当前的国内外形势，加强对学生世界观、人生观与价值观的塑造。其次，要剔除较为陈旧与落后的内容;随着社会、思想的发展，曾经的思想可能会失去其本来的意义，甚至对社会发展产生消极的影响，因此必须就行剔除[3]。再则，要使学生加强科技知识的学习，提高学生的社会应变能力，使学生树立明确的自我学习目标，促进自身的综合、全面的发展。

（二）使高校思想政治教育系统向多元化方向转变

以个人的发展角度出发，所有能对高校学生的思想道德、政治觉悟产生一定影响的因素，都应作为高校学生思想政治教育中的组成内容。因此，使高校学生的思想政治教育模式向多元化的方向转变与发展是必要的。教学模式的多元化，使其整体的教学系统应包括校内的学生职能系统，比如学生工作的相关部门，学生的组织、思想政治教育的研究与教学机构等。同时，还需对学校外部的影响因素进行兼容。通过恰当的形式，有效地协调学校、家庭以及社会对学生的影响。此外，应注意对教学系统的多层化进行加强，通过政治、道德、管理以及社会的层面的工作，对学生进行潜移默化的影响。

（三）对教师的角色进行有效的重塑

高等教育的进一步普及，使高校教师的教学对象的数量得到大幅度的提升。这一变化所引发的出的更深层次的问题是，要对变思想政治教育与现实、教学相互脱节的状态。教师必须承担起对学生能力与素质的培养与发展责任，必须遵守相关的规定，履行教育教学的职责、承担培养社会主义接班人的职责，对自身的角色进行有效地重塑，成为学生进行知识学习的指导者，引导学生的思想政治逐步成熟[4]。

（四）有效的利用网络技术的优势，开展高校思想政治教学

网络已成为现代人获取知识与信息的重要途径，并对现阶段的高校思想政治教育工作产生一定的影响。在面对网络的挑战与机遇，高校除了应对网络中的不良信息以及影响因素进行抵制外，还应重视网络信息技术带来的机遇，利用网络技术加强思想政治教育工作，充分地利用网络具有的优势与特点优势，使之网络成为高校思想政治教育的有效方式与手段，使其时效性得到进一步的提升，并有效地扩大其覆盖的范围，增强高校思想政治教育的影响力。

四、结束语

综上所述，社会的不断发展，促进教育事业的不断向前发展，由此也促进高校的思想政治教育工作的发展与创新。在这一过程中，高校应根据学生的发展特点，进行适当的调整、改变与创新，进而使思想政治教育可以顺应时代的发展，使高校的思想政治工作的可持续性得到有效的强化，进一步体现出思想政治教育的时代性。同时，促进学生全面、健康的发展，使其可以有效的应对各种挑战与困难。

参考文献：

[1]刘五景，杨黎红.论高校思想政治工作创新发展的三重保障[J].理论与当代，2018（2）.

[2]朱倩.新媒体时代高校辅导员开展学生思政工作的路径探讨[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（14）：121-122.

[3]何绍芬.质量提升视域下高校思想政治理论课教学创新探析[J].曲靖师范学院学报，2018，37（2）：28-33.

[4]焦连志.信息化条件下的高校思想政治教育工作的整体思路[J].牡丹江教育学院学报，2018，195（12）：28-30.