3D创意设计阶段性学习策略探究

王增福

在信息化迅猛发展的今天，3D对我们来说已不再陌生，特别是近两年创客教育的提出和发展。3D创意设计，是借助3D建模软件在电脑中创建立体的、有光的、有色的、生动的三维立体模型，能够虚拟地、逼真地表达出大脑中想象的模型效果，也是一门将数学、技术、科学、工程和艺术等融为一体的跨学科课程。这门课程适应了当前教育主流，已进入中小学教材，走进创新课堂，成为中小学新兴的一门课程。在学习过程中，初学者应当怎样学习3D创意设计呢？

通过这两年对3D创意设计的学习和探索，我认为要想掌握3D创意设计这门课程和技术，需要经历以下四个阶段的学习。

一、基础理论和基本操作掌握阶段

基础理论和基本操作是3D创意设计学习的初步阶段，也是最关键的学习阶段。在这一阶段，理论是基础，操作是实践，理论指导着实践，实践是对理论的验证。学习相关基础理论知识的途径有以下几种。

1.看书籍

书籍是我们学习知识的一个重要途径，3D创意设计的学习也不例外。通过文字了解相关3D创意设计的基础理论知识以及基本操作技巧，插图能够让读者更加直观地了解文字内容。

2.看网络基础教程

相对于书籍来说，网络基础教程是学习3D创意设计基础知识的直观路径，通过网络基础教程，我们不仅能听到理论基础知识的讲解，还能通过视频画面直观地看到相关基本操作。

3.参加培训

培训主要包括线上培训和线下培训。线上培训又叫网络培训，主要是指借助于计算机网络或手机网络开展的培训。比如在i3DOne青少年三维社区中，“培训中心”栏目就是为教师专门打造的三维创新教育讲师培训课堂，初学者可以通过三维创新教育讲师培训课堂学习3D创意设计基础理论、基本操作方法和技巧。线下培训又称现场培训，主要是指在指定的场合，教师和学员面对面展开的一种培训学习方式。

二、仿制阶段

仿制就是效仿、模仿，在掌握了基础理论和基本操作基础上进一步深化学习。在这一阶段的学习中，初学者通过仿制他人的3D模型作品，从中学习别人的制作方法和操作技巧，进而提升自身的3D建模水平。为了更好地帮助初学者快速提升自我，我认为可以试着从以下两个途径展开学习。

1.参考模型

参考模型就是在3D创意设计学习中，根据优秀的3D模型进行3D建模学习。在参考模型过程中，初学者要先分析所参考模型，即站在作者的角度去思考所参考模型的制作思路、制作方法和操作技巧。对参考模型分析完后，就可以按照分析的思路、制作方法和操作技巧进行模仿制作了。不过，这种学习方法只能根据所参考模型，以自己的悟性去了解模型的结构、制作方法和操作技巧。

2.视频教程

视频教程是学习3D创意设计的最佳路径和方法。初学者在学习3D创意设计的过程中，可以通过视频教程观看3D创意设计模型的制作方法和制作过程，聆听操作技巧。视频教程能让初学者观看到模型制作的方法技巧和过程，对初学者来说更易于接受和理解，而且对不清楚或者不懂的地方，初学者还可以多次观看视频讲解。

三、半借鉴、半创作阶段

半借鉴、半创作就是在初学者掌握了3D创意设计基本操作和3D建模的基础上，借鉴生活中常见的实物进行3D建模。不过，在3D建模过程中不仅要注入自己的创新理念和创新点，还要注重模型的美感。

1.现实实物

在3D创意学习过程中，借鉴现实生活中的实物创作3D模型是最好的选择，因为3D创意设计本身就是来源于生活、高于生活、用于生活，3D创意设计离不开生活。借鉴生活中的实物创作3D模型还有一个优势，就是初学者可以360度无死角地观察实物，有利于创作灵感的启发。

2.網络图片

除了生活中的实物，我们还可以通过网络去搜索生活中找不到的资源。比如我制作的“手提式南瓜灯”就是借鉴了网络上的马提灯图片，然后将马提灯和南瓜灯二者合二为一进行设计创作。

四、3D创意设计创作阶段

经过前三个阶段的学习，初学者已经为3D创意设计创作打下了坚实基础。在3D创意设计创作阶段，初学者可以根据自己的思路和想法尝试进行创作。这是一个不断打磨的过程，要求初学者不断坚持和探索。接下来，我以第二十届全国中小学生电脑制作活动大赛中学组3D创意设计（未来智造设计）主题“保护地球的眼睛”为例，说一说3D创意设计创作的流程。

1.确定主题

主题是整篇作品的核心、灵魂和统帅。确定主题是3D创意设计的重要一步，只有确定了主题，才能够体现出3D作品的个性。比如关于水资源的问题，我们的3D创意设计可以围绕“节约用水”展开，设计一个“厨房多功能水池”作品。

2.设计图纸

确定主题后，我们可以根据主题要求在纸张上设计作品，即把所要制作的作品画出来，可以标出作品的内部结构及其用途。

还是以“厨房多功能水池”为例，既然提到多功能，那么在设计这个图纸时，就应先考虑到这个水池的功能，以及怎样去实现这些功能，然后根据这些功能去设计，同时在设计过程中还要注意图形的美感。

“厨房多功能水池”整体上分为水池1、水池2、控水筐、水池槽、过滤网和水管。在使用时，水池1主要用来洗菜，洗菜池的水流进水池2，这样就可以对水进行二次利用，节约了水资源。同时，水池槽除了起到托住水池的作用外，还可以用来摆放东西。

3.梳理制作思路

以“厨房多功能水池”为例，梳理出制作多功能水池的大致思路。

（1）使用“六面体”制作出水池和水池槽的大致形体;

（2）使用“特殊功能”中的“抽壳”命令工具对水池和水池槽抽壳，使用“阵列”命令工具制作出另一个水池槽;

（3）使用“特征造型”中的“扫掠”命令工具制作水管;

（4）使用“草图绘制”中的圆形，结合“组合编辑”中的“加减运算”制作水池水漏、水池出水口和进水口等细节部分;

（5）使用“视觉样式”中的“材质”，为水池添加材质。

4.设计制作

这是3D创意设计的最后一个环节，也是最关键一环，直接决定着作品的成败。

我们在3D创意设计中一定要抓住主题，然后根据主题去设计模型。当然在设计和制作的过程中，要想让制作的模型体现出人性化和艺术性的特点，那就少不了美术因素的存在。

总之，3D创意设计的四个阶段是一个循序渐进、由易到难的梯度学习过程，初学者要先掌握基础理论和基本操作方法，在此基础上进行3D建模练习，逐步掌握建模操作技巧，最后再自由创作设计。只有这样，才能够真正掌握3D创意设计这门课程和技术。