“广而告之” 方能 “群起行之”

何传跃 杜伟

部编版语文八年级上册第六单元写作版块，教材定位在表达要得体，其中写作实践要求写邀请函和倡议书。本次的师生一席谈主要围绕倡议书写作展开，有问题大胆提出共同解决，有经验积极发言都来分享，望这次的师生谈能够实效、高效。

【师生聊一聊】

生：老师，我想起草一份倡议书，倡议同学们不乱丢乱弃。我琢磨了半天，不知道该怎么写好，您先给我们介绍一下倡议书这种文体吧！

師：好的。倡议书是日常生活中常见的一种应用文体，它是由个人、组织或社团、单位等拟定，就某事向团体、社会提出建议，呼吁相关人员参加、共同行动去做某事的文书。倡议书在现实社会中有着较广泛的使用，其材料来自真实生活，多关注社会热点问题，是把重要的、有可行性的建议或有关组织、部门的号召等，变为公众自觉行动的重要途径。其实，我们常见到倡议书，可能同学们平时很少关注，所以对该文体写作要求缺乏一定的了解。

生：倡议书作为常见的应用文体，不同于平时写作的叙述、议论类文体，倡议书写作有哪些方面的要求呢？

师：“射箭要看靶子，弹琴要看听众。”不同文体的写作都有目的性，这个问题问到了根本。倡议书先要明确倡议的背景、原因、目的等因素，即在怎样的背景下，因何问题而倡议，为了达到何种目的，以及倡议的意义、价值是什么等。因为倡议书的发出贵在引起广泛响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉行动。

生：我看到的倡议书，倡议内容有的很简明，仅有一段文字几句话，有的分几条表述，倡议内容比较多，这有什么具体要求吗？

师：倡议的要求是主体部分，自然是倡议书写作的重点，应做到要点突出明确。而要点的确立，唯一参照条件就是倡议内容，至于分条还是不分条，要根据倡议内容而定。如某校园张贴的为乡村孩子捐助图书的倡议书：

打开尘封的书箱，挑出一本书，送出你的爱心，让帮助过你的书在一双又一双求知的眼睛里再次传播力量，而不是在箱底蒙尘;让我们一起来给乡村孩子筑起一座布满阳光的知识城堡，让他们也能畅饮知识的甘泉，享受读书的乐趣。我们期盼，曾经给你带来欢乐的图书，能继续给受助者带来欢乐;曾经是您心爱的图书，能继续成为受助者的心爱！

因为这则倡议书的内容比较单一，所以并没有采用分条的形式，而是用一段简明而富有情感的文字明确了具体要求，从而达到了图书募捐的效果。

倡议书往往围绕特定主题展开，要点多层面才能体现内容的丰富性。如拟写“保护校园环境”类的倡议，校园美好环境需要共同守护的具体措施是重点，可拟定“不乱丢乱弃”“不乱涂乱画”“不践踏草坪”“不攀折花木”等要点。如果倡议要点多，则需要确定合理顺序分条开列，这样写条理清晰，一目了然。如《文明城市文明交通倡议书》的倡议要点：

a.树立“一个理念”，即树立“自律、包容、礼让、文明”的现代文明交通理念，营造“文明交通人人参与、人人共享”的良好环境。

b.倡导“五大文明交通行为”，即文明使用车灯，礼让斑马线，机动车有序停放，按序排队通行，礼让救护车、消防车等文明交通行为。

c.摒弃“五大交通陋习”，即开车打手机，不系安全带，随意变更车道，占用高速公路应急车道，驾驶摩托车不戴安全头盔等交通陋习。

d.抵制“六大危险驾驶行为”，即疲劳驾驶，酒后驾驶，超员、超载行驶，超速行驶，强行超车，闯红灯等危险驾驶行为。

e.争当“三个模范”，即争当“文明交通从我做起”的倡导者、践行者和推进者，率先垂范，以身作则，共同维护交通安全。

上述有关“交通文明”的倡议，从五个层面提出具体要求，让人明确该怎么做，不该做什么，条理清晰，层次分明，如果仅用简单的文字呼吁“交通文明”，难免就会显得空洞。

生：老师，倡议书明确了倡议具体内容，是否也应当像其他文体那样，有一个结尾呢？

师：在应用文体中，倡议书可长可短。从文体的完整性而言，有一个结尾是不错的。倡议书的结尾，或再次发出呼吁，或表达真诚期待，或表明深刻意义，这样的结尾具有感召力，有利于激发影响，引起共鸣，从而增强倡议的效果。当然，结尾也要根据倡议内容而定。如上述某校园张贴的为乡村孩子捐助图书的倡议书，可以“一本图书，一份心意，一点关怀”收束，简明而又有调动参与热情的效果。

生：本单元写作强调的是表达得体，倡议书怎样体现得体？语言表达方面有什么要求？老师给我们说说这个问题吧。

师：这个问题好，也很重要。倡议书就是广而告之的“书信”，一般是公开宣读、张贴或发表的，属书面号召的性质，目的是希望人们积极响应，投身于某项有意义的活动。因此，倡议书要注重语言表达，用语要考虑篇章限制和公众因素，简洁、简练、简要体现字数的要求，明白、明确、明晰反映内容方面的要求，而表达得体是最重要的语言要求。倡议书是写给他人的，要拿捏好尺度，做到语言得体。语言如不能为人乐于接受，甚或让人看了反感，只能拒人千里，更不能引起共鸣。 倡议书的语言表达须有分寸感，委婉亲近晓之以理，真诚恳切动之以情，才能让人达成倡议上的共识，产生思想上的共鸣，从而更好地落实到行动上。

生：老师，听了您的讲解，我们对倡议书写作要求有了深刻了解。还有一个问题，倡议书也像书信那样，有写作格式方面的要求吗？

师：有的。倡议内容要点一般因其重要性而不会忽视，而体例格式方面常常被忽略，这是部分学生在写作倡议书时常出现的偏差。倡议书书写格式和一般书信相同，标准的倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题可以在第一行正中直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如“校园安全倡议书”。称呼可依据倡议对象而选用适当的称呼，如“青少年朋友们”“亲爱的同学们”等，写在标题的下一行顶格写，后加冒号;有的也可不用称呼，但要在正文中指出。正文从第三行空两格书写，一般包括原因、目的和措施，有些还有倡议依据，其中措施即具体要求是重点部分，至于分条还是不分条，前面已经谈到，这里不再赘述。结尾除前面所谈，再做强调一般不写表示敬意或祝愿的话，而要表示倡议者的决心、希望或某种建议。落款是在结尾的下一行右下方写明倡议者单位、集体或个人称呼，并另起一行在署名对应下方署上发倡议的日期，署名和日期缺一不可。有关倡议书的写作，今天我们就谈到这里，同学们还有没有其他问题？

生：今天的师生一席谈，让我们对倡议书这种文体形式和写作要求有了明确了解，谢谢老师！

师：倡议书在现实生活中发挥着越来越广泛的作用，它往往通过倡议，来宣扬真善美的价值，引導社会正能量。倡议书并不难写，“得体适中遣词句，真情实感引共鸣，遵循格式不乱行”，相信你一定会写出情理并重、高水平的倡议书。

【佳作秀一秀】

“环境保护月”

倡议书

敬爱的老师，亲爱的同学们：

在我们这个广袤的地球家园，人类并不是唯一的生命存在，动植物也以它们的千姿百态张扬着生命的奇观。地球，因为有多种生命的存在才显得生机盎然;人类，因为有动植物的相伴才变得丰富多彩。我们都渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境……

然而，在人类与自然的关系日益悖谬的今天，人类共同的家园在低吟泣血，前所未有的环境危机使地球疲惫不堪。人类只有一个地球，“拯救地球环境”已成为全世界人民最强烈的呼声。保护环境、保护地球决不是一句空话，要靠我们所有人共同努力。环保有我一份，低碳共同参与。携手低碳，共建绿色家园，需要每个人切实从自我做起，从点滴做起。

为此，我们特向全校师生发出以下倡议：

1.倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不随意摘花，保护绿色生命。在大自然中游玩，除了美好记忆，什么也不要留下。

2.保护生物，使生物与人类共存，使万物与环境和谐相处。以敬畏之心尊重生物，不伤害，不虐待;不随意引进外来物种，不随处放生生物，以免破坏生态平衡。

3.节约资源，随手关水龙头。复印纸张双面使用，能用一张就不用两张。少用一次性用品（碗筷、杯具等）。水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。

4.减少污染，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。使用无磷洗衣粉，不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。

5.低碳出行，尽量乘坐公共交通工具或步行。开车时，较长等待时关掉引擎，不要原地热车，不要急刹车。电器、车辆随用随检，保持良好性能，减少能源消耗和废气污染。

环境，是人类赖以生存的必要条件;保护环境，人人有责。为了共同的生存、生活环境，让我们以自己的实际行动，一起参与到环境保护中来，为绿色环保“尽一份责，出一份力”！

8班班委会

2019年5月9日

【名师微点评】

这是一则中规中矩的倡议书，首先是有题目、称谓和署名、落款，符合倡议书的写作格式;其次是开篇明确倡议的原因和目的，结尾发出呼吁，结构完整;第三是倡议内容要点突出，采用分条陈述的方式，条理清晰，层次分明。

【试水练一练】

城市良好环境的提高，离不开市民素质的提升。炎炎夏日，有的人穿睡衣上街，甚至光着膀子逛街;宽阔马路，有人开车乱鸣、随意变道，有的行人闯红灯;公共场所，有人随地吐痰，乱扔烟头，甚至折损花木，破坏公物……

针对上述情况，请以个人名义写一则倡议书，不少于600字。