浅谈一道调研试题的多种解法
2019-09-10 04:49曾祥林
高考·上 2019年12期
曾祥林
摘 要：在高中物理教学中一题多解，多题一解的思想方法非常重要，笔者就平时的教学收集了下面的一道试题，试着用多种方法去解决，并且都很好的解决了问题，得到了很深刻的启示。反思我們的教学，重在教学生解决问题的思路和方法，而不是生搬硬套，重在构建物理思维，提升学生分析问题和解决问题的能力，这样就能在头脑中形成体系，才能经受住高考的检验。
关键词：微元思想;安培力;动量定理
猜你喜欢
广东教育·综合(2021年11期)2021-12-02
教育教学论坛(2019年12期)2019-04-14
中学生数理化·教与学(2018年11期)2018-12-18
中学物理·高中(2017年3期)2017-04-27
物理教学探讨(2017年1期)2017-04-01
中学生数理化·高二版(2016年12期)2017-02-28
理科考试研究·高中(2016年5期)2016-05-14
理科考试研究·高中(2016年5期)2016-05-14
中学生理科应试(2016年6期)2016-05-14
物理教学探讨(2014年2期)2014-05-22
