我国方言类电视节目生存和发展探析

2019-09-10 07:22王若锦
记者观察·下旬刊 2019年10期
关键词:电视节目方言受众

王若锦

摘要:随着中国各省市电视台发展规模越来越大,方言节目的种类也层出不穷。本文运用拉斯韦尔的“5W”模式理论,以齐鲁电视台《拉呱》节目为例,对《拉呱》节目的数据进行收集和分析,通过对各个地市方言节目的播出和受众进行分析比对,对方言类电视节目的发展现状和困境进行了研究和探析,提出了行之有效的解决方法。

关键词:方言;电视节目;“5W”;《拉呱》

“5W”模式是美国政治学家拉斯韦尔在其1984年发表的文章《传播在社会中的结构与功能》中,以建立模式的方式对人类社会进行的传播学方面的活动进行分析而产生的。“5W”模式影响重大,其.给定了传播学的研究范围与基本的研究内容,具体指的是:研究对象(Who)、研.究的基本内容(What)、传播渠道(Whichchannel)、受众范围(Towhom)、传播效果(Whateffects)。

《拉呱》这一栏目是山东齐鲁电视台创办的一档以山东方言为节目用语,进行民生新闻讨论交流的一档民生新闻栏目,截止目前为止,《拉呱》节目已经走过了将近14年的时间,期间经过了很多次的调整和内容修改,但其节目初心保持不变,正是由于这一点使其收视率依然一路高歌。

本文对2018年9月播出的《拉呱》节目数据进行收集整理分析,发现在9月播出的节目中,包含了总共9大类共192条新闻节目,其中民事纠纷类节目播出最多,共计96条,在9月播出的节目总数中占比50%,奇闻轶事类节目为27条,占比14%,而文明道德类题材以及警示类节目大致相同,分别为21与20条。《拉呱》栏目作为传播百姓诉求的渠道之一,其选题基于百姓生活,以讲述百姓真实生活、反映人民心声为追求,选材贴近生活实际。对《拉呱》的受众数据进行分析,总体来说,节目受众男女比例平衡,即节目对男女观众的吸引力大致相同,在性别方面没有特别大的差异。从年龄角度进行分析,节目受众年龄总体比较平均,20-30岁的受众最多。在关于《拉呱》节目受众学历的调查中,本科学历遥遥领先,可以看出《拉呱》节目受众的受教育程度还是比较高的。

在新媒体传播方面,由于传播媒介的不断发展,播出媒介也逐渐向手机、电脑、网络发展,传播媒介的多种多样也给方言类电视节目注人了新的生命力。与此同时,《拉呱》节目也存在着问题:

一是节目广告泛滥,引发受众抵触情绪。《拉呱》在2018年10月20日-2018年10月30日中广告的播出情况,发现虽然节目总时长为45分钟,但其中广告时间就占了大约17分钟,在45分钟时间里有四个广告,这影响节目播出效果的同时也使受众产生了抵触情绪。

二是节目俗套,造成审美疲劳。《拉呱》节目开播至今已经有14年了,虽然有过一些内容上的改变,但是总体来说变化不大,时间久了受众虽然会产生习惯但是也会减少对节目的观看。

三是过度娱乐化,削弱了大众传媒的社会责任。适当的娱乐性能够更多地满足受众的需求,但是如果尺度把握不好就会使得节目更加趋向娛乐化,节目内容、形式如果一味地迎合受众的需求,就会缺乏电视节目在大众传播中的使命感和社会责任。

面对方言类电视节目处于因经济利益而播出许多广告内容,引起观众情绪抵触的问题,本文认为这必须从节目本身进行问题解决。需要从以下两个方面人手:

一是科学的节目编排,对广告适合的播出时段与时长进行调查分析,尽可能地选取能使受众观看到但又不影响节目播出的时段,降低广告播出对节目播出效果的影响。

二是广告的播出是一个方面,要降低观众对于节目的抵触情绪还需要从节目自身质量抓起,以质引人。一旦节目质量得到提升,就能够使得受众的观看需求大大得到满足。

目前的方言类电视节目百花齐放,难免会出现节目形式俗套重复的问题,造成受众审美疲劳。要解决这样的困境,就必须提高节目的创新性,提升节目的包容性,节目制作人要拓宽眼界,提高对新闻的敏感度,要建立大局意识。在面对方言播报时我们应该保持“取其精华,去其糟粕”的态度,去除一些晦涩难懂、表达生涩的地方特色性俗语,在最大程度发挥方言播报优势的基础上,少用生僻难以理解的词汇,降低受众对节目内容的理解难度,满足不同地区受众的整体理解能力。同时要树立积极健康的社会意识,引导观众正确的价值观。方言类电视节目以方言形式播放节目,需要把社会意义与节目经济利益结合起来,客观公正地向受众展示新闻事实,为维护国家稳定和社会和谐发挥积极作用。

本文认为,复杂混乱的内容,流于表面的报道是造成受众对节目满意度降低的一个重要原因,要想解决好这个问题,电视节目制作人们必须更加努力地对受众需求进行了解,对节目质量进行严格把关。必.须做到有始有终,对播出的新闻有全面深刻的了解,这样才能使节目富有吸引力,观众往往也对系列性的新闻报道比较关注,这样会让他们对节目有全面的了解。

(作者单位:西北大学现代学院)

猜你喜欢
电视节目方言受众
浅析新媒体时代下受众观的演变
方言文化在初中生物学教学中的渗透
试析陕西方言中的[]与大同方言中的
有一个讲方言很重的老师是种什么体验?
论网络传播中受众的逆反心理
曲艺受众分析
周日广播电视
周五广播电视
周三广播电视
电视节目