新理念下的作文教学策略

凌文弟

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的颁布，新的课程理念为我们作文教学的改革带来新的挑战，提供了契机，也指明了方向。在这次课改大背景的前提下，如何改进作文教学是值得研究的。我们学校乘着这课程改革的春风确立了“新理念下的作文教学探讨”的子课题进行研究，并以此作为全校贯彻课程标准，实施课程改革的突破口。作文教学的新的理念，就是以促进学生的发展为根本目的，以提高学生的表达能力为重点，重视作文过程中的情感态度、价值观，全面提高语文素养。突破传统作文教学封闭的模式和以知识为主的框框，构建以学生生活为基础的，全面开放的作文教学的新模式。在教学中，我不断地探索、实践，探索出作文教学改革的一些策略。

一、不断改革作文课堂教学，把作文与其他学科整合。

在作文教学中，我进行大胆的尝试，充分利用电教手段将作文训练的内容向生活延伸，向不同的学科延伸。

1.创设情境，主动参与，建构自主式的作文课堂教学

传统的作文课堂教学往往是老师指导学生听，完了之后就让学生开始写，整个课堂教学中学生只是被动地接受，很多学生并没有真正地参与到课堂的教学中来，写的时候当然是绞尽脑汁，非常困难。针对这种情况，我在每一堂作文课之前都作好精心的准备，为学生创设各种写作的情境，学生的兴趣被调动起来了，拓宽学生习作的空间，把作文课上成“自主作文课”，成为学生倾吐情感、记录生活的写作实践课。……