以画促美 寓美于画

罗希

摘要：在奇妙无穷的艺术世界里每个幼儿都有一颗美的种子，他们与大自然亲密的接触，在生活中积极探索，丰富自己的知识经验，幼儿绘画不同于成人绘画，幼儿绘画中充满了天马行空般的想法，那一个点、一个圆、一抹蓝都在诉说着幼儿内心的话，闪现幼儿纯真的心。那么教师如何让幼儿在绘画活动中获得一定的技能技巧，绘画出属于自己的画呢？针对美术活动中所存在的问题，本文我将从创设自由宽松的学习氛围、丰富幼儿知识经验、选择绘画内容、指导及评价等方面进行分析，探索出能够发展幼儿绘画能力的指导策略，让他们在绘画中释放天性，感受快乐。

关键词：绘画;学习氛围;指导策略

美术活动是一种可以让幼儿快乐无比的游戏，也是表达自己思想情感的一种方式。幼儿将外界所获得的信息转化成自己的心理意象，在通过艺术的语言（如线条、色彩、粗细、大小等）创造出一种独特的表现形式，同时它也有利于发展幼儿的想象能力、思维能力和创作能力。幼儿园的美术活动不以幼儿掌握扎实的艺术技能为目标，而是要让幼儿在轻松自由的学习环境中逐渐喜欢美术，陶冶幼儿的完美人格。

一、绘画活动中的指导策略

1.宽松的情境培养幼儿的绘画兴趣

在指导幼儿绘画时关键在于激发幼儿的绘画兴趣，我们提倡让幼儿在“玩中学”，幼儿把绘画活动看做成游戏，那我们就要像游戏那样去教学，引导他们观察，鼓励他们用自己的方式画出自己的所看所想，激发他们的创作欲望。……