浅谈情景教学法在高中语文教学中的应用

邓勇

摘要：对于高中阶段的语文教学而言，是其基本功培养与形成的重要阶段。依据当前众多的教学模式，与以往的课堂教学相比，无论任何课程的教学都更加的注重以学生为主体，尤其是对于语文这一综合性的学科而言，其所运用的教学方法往往更加倾向于情景化教学，因为这一教学方式更容易被学生所接受，也在一定程度上可提高学生的认知与学习能力，情景教学法这一教学方式中蕴含着一定的艺术，因此，需要学生能够集中注意力，以营造良好的课堂教学氛围。

关键词：高中语文;情景教学;应用

高中语文相对于其它年级阶段的语文课程而言，具有较强的艺术性。此外这一时期还是学生思想品德与行为方式形成的关键时期。全方面的提升学生的综合能力素质也是其教学任务的基础与关键。科学的运用情景教学法可通过艺术的形式将语文课程很好的展现。所谓的情景教学法也就是通过一定的艺术形式，通过角色的扮演，营造良好而生动的真实场景，进而让学生在其中感受语文课程的乐趣。也为学生能更好的理解与运用语言奠定坚实的基础。

一、情景教学的意义

在高中语文课程的教学中，运用情景教学法的主要目的是为了使学生能够真实的体会到文章中的情感，进而能够愉快的展开学习。当前在高中语文教学当中运用情景教学法主要有以下几方面的优势：

第一、表现的形式更为直观，所谓的“情景”也就是在一定的地域范围内，以实际的景物等来更加直观的显示出其物象。……