探析农村小学生书写习’惯的养成

杨福玲

摘要：在语文教学中，写字教学是非常重要的基本功训练。指导学生写好汉字，既是学生在校完成各项书面作业的需要，同时也可对其今后的学习与工作提供较大的帮助。而培养学生书写习惯的最佳时期便是小学阶段，良好的书写习惯对学生的一生发展都将起到积极作用。为此，本文笔者结合自身教学实践，就如何培养农村小学生良好的书写习惯展开了详细探讨，以供大家参考。

关键词：小学生；书写习惯；评价

在语文教学中，非常重要的一部分就是写字教学，同时其也是我国义务教育小学阶段语文教学的一项重要任务以及素质教育的一项重要内容。一手好字，不仅是一项受用终身的技能，同时也可对学生学习能力的培养起到积极作用，有助于學生今后的学习与发展[1]。因此，应在我们整个教学过程中贯穿小学生写字的训练，那么教师该怎样培养学生的书写习惯呢？

一、注重书写兴趣的培养

第一，把每一节写字课认真上好。写字课是专门对学生写字进行训练的。时间相对集中，易形成感化学生的氛围，对指导十分有利。通常指导、示范、练写、批改、讲评为写字课教学的几个过程。这几个环节相辅相成，缺少了哪一个都不行。一定要把这几个环节利用好，创设良好的课堂氛围，让课堂充满欢声笑语，使学生在此气氛中展开规范的书写练习。

第二，教师需尽可能借助书写训练进行有趣的活动。激励学生喜欢上书写，便于全身心的参与其中。……