探讨情感教育在小学语文教学中的合理运用

摘要：新课改下，情感教育的核心任务就是关心、关注学生的全面发展。情感教育是小学语文教学中的重要环节，应在整个教学过程中积极开展开来。教师在课堂上注重情感教育，可以营造愉悦的教学氛围，可以激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效率，可以陶冶学生的情操，更能促进师生间的情感交流。但在现阶段的小学语文教学过程中，情感教育方针还未全面落实到位，因此本文将探讨情感教育在小学语文教学中的合理运用，旨在建立一个高效的、轻松的、愉快的小学语文教学课堂，以推进当今素质教育的全面发展。

关键词：情感教育；素质教育；小学语文教学

引言

情感教育在小学语文教学中占据了主导地位，它直接影响着小学语文教育教学工作的有效开展，在促进小学语文教育教学事业健康发展方面发挥了重要作用。小学语文教材有许多情感丰富的课文作品，在教学过程中教师合理的运用情感教育，可以帮助学生丰富他们的情感体验和提高他们的语文素养。因此结合教学实践，本文将分析小学语文教学中情感教育的具体作用，以及在小学语文教学中合理运用情感教育的具体措施。

1小学语文教学中情感教育的作用

1.1容易与学生共鸣，激发学生学习热情

由于小学生正处于爱玩、爱闹、好奇心比较强的年龄阶段，教师应结合其心理特征，有针对性地进行教学，也就是寓教于乐。比如教师在教授一篇课文时，首先要与学生互动，多与学生进行情感的交流，这样学生才能与之产生共鸣，进而激发学生的学习热情，从而提高学生学习的主观能动性。……