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《江苏教育》（心理健康）2019年第4期《繪画艺术疗法在中小学的应用价值研究综述》一文，总结了近20年国内关于绘画艺术疗法在中小学的临床研究，对绘画艺术疗法的应用和意义进行了充分的分析和讨论，从心理问题的评估、调节和干预三个方面肯定了绘画艺术疗法的价值。绘画艺术疗法是通过非语言的方式进行心理咨询的一种技术，近些年来被越来越多的心理咨询师接受，特别是在面对一些特殊人群来访者时有较好的干预效果。相信这篇文章会为心理健康教师提供新思路，为学校心理健康教育工作带来新景象。

——江苏省常州市戚墅堰高级中学 朱珏