浅谈地理教学中的环境保护教育

李岩

摘 要：环境治理和绿色发展，再次成为今年中国“两会”焦点之一。中共中央总书记习近平在“两会”期间，再次强调了生态文明建设和绿色发展理念的重要性。

绿色教育，就是使环境保护、可持续发展课程等有关环境的课程，像数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。

地理作为一门专门研究人类社会与地理环境关系的学科，在学校的环境教育中承担着主要的任务，这就要求我们在地理教学中，在传授学生各种知识和技能的同时，寓环保教育于地理教学之中，培养学生的环保意识，树立科学的人口观、环境观、资源观和可持续发展的观点。

关键词：环境；教育因素；引导讲解

一、联系实际，从地理教材中分析环境教育因素

做为一名初中地理教师，要从地理教材中，总结归纳其核心内容，那就是“人与环境、环境与发展的关系”，在讲授基础知识、基本原理的同时，要善于发现教材内容和环境教育的结合点，阐述环境保护的重要性。例如：讲水资源时，可以介绍由于我国降水时间、空间分布不均匀，再加上人口稠密不均，经济发展不平衡，使我国华北地区干旱少水；随着工业的发展和污水未经处理的排放，致使江河水体污染日益严重；讲到生物资源时，可介绍由于人们滥伐森林、乱垦草原、过度放牧，使地表植被遭到严重的破坏，导致水土流失、土地沙化，水旱灾害频繁发生，生态环境恶化。教师在课堂教学中，要始终注意引导学生的学习兴趣，针对显示生活中突出的环境问题，结合教材进行讨论，激发学生的学习积极性。……