物理教学中的问题互动式经验前测

白孝忠 盛建国

摘要：经验前测是指，在新知学习前，在民主、宽松的氛围下，通过问题情境的唤醒，让学生自然地呈现或表达已有经验的过程。经验前测的价值有：充分了解学情，找准教学起点;实现学习热身，促进问题生成;引发认知冲突，促进深度学习。经验前测主要包括问卷调查和问题互动两种方式。问题互动式经验前测的实施策略有：课堂氛围要民主宽松，不霸权强制;情境创设要勇于创新，不囿于教材;问题设计要紧扣目标，不发散模糊。

关键词：经验前测问题互动物理教学

学生经验是教学活动的起点，也是重要的课程资源。基于学生经验的教学，既尊重了学生，可调动学生学习的积极性，又能促进学生对经验的反省，发现新、旧经验的联系，重组、优化认知结构，达成深度学习。经验前测就是指，在新知学习前，在民主、宽松的氛围下，通过问题情境的唤醒，让学生自然地呈现或表达已有经验的过程。

一、经验前测的价值

（一）充分了解学情，找准教学起点

奥苏伯尔有句名言：“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话，我将会说，影响学习的唯一的最重要的因素是学习者已经知道了什么。”信息社会网络发达，时代发展日新月异，学生生活环境各不相同，不同时期、不同区域的学生具有的经验内容与特征都有所差异;即使是同时期、同区域的学生，对生活中司空见惯的现象，有的能细心观察，有的却视而不见，这也导致他们的已有经验存在差异。……