初中体育教学中的安全隐患及其消除策略论述

巩香平

摘要：体育教师担负着提高学生体能素质的重任，所以教师在教学就需要逐渐转变传统的教学模式，进而针对学生的特点来有效完成教学任务，从而真正意义上实现教学目标。而且教师在教学中还需要针对学生体育课堂中的情况设置好安全隐患的消除方式，从而提高体育课堂的教学效率。本文主要对初中体育教学过程中的安全隐患进行深入分析，在分析的过程中阐述消除安全隐患，促进体育教学工作安全有序开展的方式。

关键词：初中体育;安全隐患;消除策略

一、初中体育教学过程中的安全隐患

（一）初中生自身缺乏安全意识

初中生正处于青春期，所以这些学生本身就非常敏感，而且又非常缺乏安全感，不愿意与教师以及家长进行交流，所以教师在教学中需要多与学生进行交流。但是初中生的这个年龄段特别喜欢冒险，也喜欢活动，所以教师需要针对初中生的特点更好地开展教学，让他们可以更好地进行体育锻炼。但是初中生在运动中经常缺乏安全意识，所以经常出现学生不计后果进行体育锻炼，并没有考虑过后果以及一些危险。这种意识的缺乏不仅仅会降低学生的学习积极性，还会在教学中存在很大的隐患，不利于学生发展。

（二）初中体育课的课前准备活动不充分

在初中体育课堂中，很多教师都会在开展运动之前组织学生进行热身活动，但是在热身活动过程中很多学生只是象征性地动一下，并没有充分调动起身上的各种器官，在这种情况下一旦学生进行剧烈运动就非常容易出现肌肉拉伤或者扭伤的情况，这对学生的身体会造成非常严重的后果。

二、消除安全隐患，促进体育教学工作安全有序开展的方式

（一）教师需要强化安全教育，增强学生安全意识

为了更好地进行教学，教师需要从学生的自身特点出发，找到适合学生的教学模式，这样教师不仅仅可以提高学生的学习积极性，还可以有效落实自身在体育课堂中的主体地位，从而进行更加安全的教学。在体育活动中，教师需要抓好日常规范，以免学生因为着装问题出现受伤的情况。

例如：在体育课堂中，教师需要要求学生身穿运动服、运动鞋，在体育教学的过程中不能带有危险性或者尖锐的物品。如果学生违反教师的规定，那么教师需要对其进行相应的惩罚。还有比较重要的一点就是，教师需要在上课的过程中对学生进行指导，看看学生的情况适当选择教学模式，以免学生因为体能跟不上出现运动中的失误。对于体育锻炼中一些高难度动作，需要在教师的引导下进行。教师一定要让学生掌握动作技巧之后在进行运动。

（二）强化场地建设与器材更新，为体育教学营造安全的环境

为了保证学生的自身安全，教师需要为学生营造一个安全的锻炼环境，需要对学生经常接触的运动器材进行检查，如果发展运动器材中有损坏的情况需要及时进行修整，这样不仅可以有效改善初中生体育运动的环境改善与设施状况，还能及时更新体育相关器材，以排除体育教学安全隐患。

三、结语

综上所述，随着教学模式的不断改革，传统的教学模式已经无法满足现阶段初中生的学习需要，所以教师在教学中就需要有效落实学生在课堂中的主体地位，并采用更溫和的方式更好地教育学生，让学生可以在日后朝着更好的方向发展。很多初中生对于体育课堂都是非常感兴趣的，在体育课堂中教师为了更好地教育学生就需要逐渐转变学生的教学模式，同时注重学生在体育课堂中的各种安全隐患，针对安全隐患可以合理解决好，防止学生在体育课堂中发生安全事故，这不仅仅是对学生身体的保障，也是对学生自身安全的一种保障。

（责编  杨 菲）

参考文献：

[1]沈瑞兰.努力创新初中体育教学方式以此提高初中体育教学的质量[J].求知导刊，2015（23）.