探讨公共图书馆读者培训中的游戏应用

李镜媛

摘 要：作为图书馆结构的重要组成部分，公共图书馆不管是在传播信息知识方面，还是在提高全民文化水平方面，都发挥了非常重要的作用。在新的时代背景下，互联网和数字技术得到了越来越广泛的应用，读者的文化需求也在不断增长，这些因素对我国公共图书馆读者培训方式的改变和创新，都起到了尤其深远的影响。将游戏应用于公共图书馆读者培训中，不仅能够提高读者的参与度，而且还能不断完善公共图书馆的服务体验。本文对公共图书馆读者培训中游戏应用的必要性及可行性，进行了较为全面的分析，并提出了将游戏应用于公共图书馆读者培训中的具体方案。

关键词：公共图书馆;读者培训;游戏应用

《公共图书馆宣言》明确指出，每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制[1]。随着互联网技术的不断发展，以及读者文化教育水平的不断提高，公共图书馆如何采取有效的创新举措，以公平地向读者群体提供更为完善和优质的服务，便成了公共图书馆读者培训的重要任务。由于读者的数量多、类型多、素质参差不齐，在将游戏应用于公共图书馆读者培训的过程中，难免会存在着一定的难度[2]。在新的时代背景下，只有认识到公共图书馆读者培训中游戏应用的重要性，并根据读者管理工作的实际情况制定出更具针对性和创新性的策略，才能不断提升公共图书馆的读者培训质量，提高读者的入馆率。

一、公共图书馆读者培训中游戏应用的必要性及可行性

作为读者获取知识的重要场所，公共图书馆还是中华优秀文化的传承与发展的重要渠道，对读者的终身学习也起到了非常重要的作用[3]。只是，由于公共图书馆的读者在需求及素质等方面存在着一定的差异性，所以便加大了公共图书馆管理工作的难度，公共图书馆只有不断加强读者培训，才能满足人们日益增长的文化需求。另外，随着互联网技术及数字技术的迅猛发展，通过网络电子设备获取信息的方式也得到了进一步的应用，公共图书馆只有与时俱进，加强读者培训的力度，通过开展游戏的方式进行读者培训，才能提高读者的参与度。

为了加强公共图书馆读者培训中的游戏应用，则需要结合时代发展的特点，才能将游戏融入并渗透于读者培训工作中。公共图书馆读者培训中游戏应用的可行性主要包括两个方面：其一，是设备的可行性。一方面，在互联网时代，智能手机和电脑都得到了广泛的使用，读者通过这些电子设备即可参与其中;另一方面，大多数的公共图书馆都拥有电子阅览室，这为读者培训工作的顺利进行提供了硬件上的重要支持。其二，是实践的可行性。当前，我国很多高校（如清华大学、武汉大学等）已经将游戏应用于读者培训中，并获得了不错的反响，这为公共图书馆的实际推广和应用提供了宝贵的经验[4]。

二、公共图书馆读者培训中游戏应用的方案

（一）设计环节

在公共图书馆读者培训游戏的设计环节，需以大众的审美需求为导向，并根据图书馆的实际情况，增加游戏的知识性和趣味性，只有这样，才能提高读者的主动参与感[5]。在实际设计过程中，还需根据不同的读者群体需求，设计出更具针对性的游戏方案。

比如，在进行普通版游戏设计时，便可以根据公共图书馆的气质及特征，将卡通图作为游戏的背景，把图书馆所具有的特色项目及读者的常见问题设计到游戏中去，努力为读者营造出轻松且愉快的氛围，受到良好氛围的熏陶，读者的参与度及使用感也会有所增加。又如，在进行儿童版游戏设计时，便需要根据儿童身心发展的特点，结合儿童喜欢卡通人物形象，通过语音提示或动画展现的方式，弥补儿童认知不足的问题，并由家长进行引导和监督，以此避免出现儿童沉溺于游戏的情况。

（二）管理环节

在公共图书馆游戏培训的管理环节，需对游戏及读者进行科学、合理的管理。具体而言，一方面，需对入馆读者和互联网在线读者进行培训管理。在对入馆读者进行培训管理时，可将游戏任务的完成度作为入馆的基本要求，并安排专业的馆员对读者进行适当的游戏指导;在对互联网在线读者进行培训管理时，可将登陆模式设置成两种模式：一种是游客登录模式，另一种是读者证登陆模式。为了激发读者入馆学习的兴趣，公共图书馆还可以通过使用游戏币的方式，来征集读者中途退出游戏的原因及意见，以促进游戏的进一步完善和优化。

另一方面，还需加强对游戏的管理。由于公共图书馆读者培训游戏受众较广，参与的读者数量也相对较多，想要提高读者的参与度和使用率，则需要不断强化游戏的硬件设备，加强游戏流畅运行的网络保障。除此之外，还要对公共图书馆所产生的游戏数据进行全面的统计和分析，以便及时改进和更新游戏系统，让读者能够获得更好的游戏体验。

（三）推广环节

在公共图书馆读者培训游戏的推广环节，可借助多媒体技术手段，进行全面的宣传。在实际推广过程中，便可以通过在馆内推出《图书馆读者手册》宣传图、拍摄视频短片线上线下共同宣传、设立游戏排行榜，以及在官网设置专栏宣传等方式进行大力的推广。通过各种各样的宣传推广方式，来提升公共图书馆的形象，经过实时的推进，读者对公共图书馆的好感度也会随之增加，其入馆率及参与度也会得到一定程度的提升。

结语：

综上所述，在新的时代背景下，公共图书馆只有与时俱进，不断满足读者日益增长的文化需求，提高读者培训的创新性和趣味性，才能提升公共图书馆的品牌形象。尽管公共图书馆的读者培训还处于探索阶段，但是其所具备的优势也日渐明显。在将游戏应用于公共图书馆读者培训的过程中，还需从设计环节、管理环节以及推广环节等方面，通过各种方法强化游戏的开发和应用，以此才能提升公共图书馆在社会中的影響力，从而提高读者的入馆率和参与度。

参考文献：

[1]陈雅.公共图书馆读者培训中的游戏应用研究[J].图书馆建设，2016，25（3）：66-71.

[2]刘艳冰.基层公共图书馆读者培训工作探讨[J].兰台世界，2015，15（29）：122-123.

[3]廖莎.图书馆服务游戏化的可行性分析[J]. 河南图书馆学刊 ，2016，36（08）：82-83.

[4]白新勤.高校图书馆游戏服务设计要素论略[J]. 大学图书馆学报 ，2014，30（05）：107.

[5]裴雷.图书馆游戏服务的相关问题探讨[J]. 大学图书馆学报 ，2015，28（01）：14-18.