航空院校关于大学生心理教育管理探析

兰汉珍

【摘要】：大学生心理健康教育在当下主要受社会发展及学生管理方式是否有效两个方面的影响。相应的，目前大学生心理问题顾存在的因素越来越多，心理健康对于航空院校来说是相对重要的一个因素，因此，在此新形式下，要为社会培养更多能符合时代要求的高素质飞行员，各大院校就必须为其心理健康进行指导及教育，才能更有效的让大学生获得一些指导意义。

【关键词】：新形式，航空院校，心理健康教育

近年来，我国大学生中的心理障碍问题日趋严重。心理健康教育活动也是当前高校教学改革中新兴的研究课题，开设心理咨询室等，旨在解决学生除了学习时间外，如果有心理问题需要了解，可以方便学生进行咨询，据有关调查显示，全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数的50%以上，心理危机已成为影响大学生发展成长的重要要素，怎样去调整和应对大学生心理教育问题是值得探讨的一个问题，这表明：当前大学生心理健康问题已相当严重，加强大学生心理健康教育，是高校现实而紧迫的任务。

下面就进一步加强大学生心理健康教育管理进行探析。

一、航空院校主要是以飞行学员为主的院校

安全对于航空院校来说是第一位，要想更好的培养高质量，高素质的飞行员，需要我们院校从学员的德智体进行全面的培养，特别是对于飞行学员的心理健康教育需要更多的进行注意，时刻关注飞行学员的内心变化及其心理健康;有了良好的心理才能更好的完成飞行训练，更好的保證飞行安全。据了解，现航空院校因心理问题停飞的学生还是存在不少，并不单纯的只是因为技术停飞，一部分学员还是心理出现了不同层次的问题，导致中断飞行训练。对于学生管理工作来说，针对现有情况，要做出相应的管理模式及心理疏导作用，更好的保证学员在航空院校在校期间能够更好的把心理健康做到放松，深入学生，了解学生的心理状况，处理好学生因心理问题中断飞行后的沟通工作，让学员能够更快的调整好心态，进行下一轮的学习中;飞行学员的心理调节与停飞后学生的心理变化都是学生管理工作的一部分，如何更好的让学员们高效率的调整好心态，是我们学生管理重要的工作。

二 、如何确保开展心理健康教育工作

心理健康教育工作是需要专门的部门进行管理的，针对于航空院校，例如我学校，我们有学生科进行统一管理学生的日常生活，在心理教育方面，我们会通过定期开展组织大学生看电影，听讲座，开展拓展活动，邀请心理健康教育机构专业教师对学员们进行培训，经常组织学生开展心理健康活动的等项目。但是，在进行这些培训的同时，还是会有部分学员由于心理问题停飞，所以如何加强大学生心理健康教育是需要进一步探析的。

三、加强心理管理教育建设的建议

根据目前学校的状态来看，可以分析为，在学生管理工作中，人员的配备上，可以增加心理专职教师的配备，成立心理咨询室，让学员压力大的时候可以倾诉;每个队可以设立一位心理专干，具体从事学生心理健康教育方面的工作（重点学生的跟踪约谈、每周每月的心理排查、班级心理委员和寝室长队伍的管理和指导、心理危机事件的处理、学生心理健康活动的开展等）。 加强大学生心理健康教育工作人员的培训 ，让学生和老师能成为朋友，让老师能更加的了解学员的内心生活，建立并完善辅导员引进、考核、培养、退出机制，一定要按要求、按标准引进辅导员人才。由于学生之间经历、身份的相似性及接触的频繁性，朋辈辅导有着专职心理咨询不可替代的功能。但要充分发挥朋辈辅导的作用，必须有一批掌握心理学知识，热心助人的学生骨干。因此，每年应针对院校学生会心理健康部成员、班级心理委员、开设一系列的心理专业上的培训，提高这支队伍的危机信息鉴别能力，更好地发挥朋辈信息发现和报告协助功能。还可以通过学生队伍，“一帮一”的形式，进行学生之间的沟通，由学生班长进行反馈情况，可以进行一些课外的活动，激发学生的活力，让飞行学员能有积极向上的心态，不断的创新新的管理模式，让学生能够树立正确的人生价值观，全面提升航空院校教育管理水平。

四、大学生心理健康管理方案分析

大学生心理健康教育管理是一项思想性、科学性、专业性强的教育工作，要把大学生心理健康教育工作队伍培训常规化、经常化、专业化，这支队伍需要制定一套更加完善的管理模式，心理健康教育、咨询等，要具有制订行动方案、推进工作落实、解决关键问题的能力。 需要院校对加强对学生管理人员的业务培训，鼓励院校学生管理人员参加国家心理咨询师的培训，获得国家心理咨询师证书。提高管理人员的积极性 。

在校园建设上，通过增强安全监管机制，确保学员的安全程度，防止学员在突发情况下的不安全因素，也可以充分利用现代网络技术，构建心理健康交流平台。开设“心理健康网”，通过网络，形成心理动态报告，并进行网上讲评、反馈，及时发现并解决学生存在的各类心理问题。以便及时、快速地了解学生的思想动态和关心的热点话题，进行积极的思想引导和正面教育。 创造性地开展心理健康咨询值班工作，改变模式，让他们乐于接受心理指导，对发现的存在较严重问题的学生，给予疏通与教育。也可以利用校园内部资源普及心理健康知识，利用网络、校报、板报、橱窗等宣传载体、课堂活动、班会和定期播放心理电影等途径，广泛宣传、建设和完善心理素质教育，宣传普及心理健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣，陶冶学生高尚的情操，促进学生全面发展和健康成长。搞好心理健康教育节活动，丰富校园文化生活。通过开展“5.25”大学生心理健康节丰富同学们的生活，提高他们对心理健康重要性的认识，使大学生真正关注自己的心理健康。

五、结语                                                        现今，我国大学生心理教育工作仍存在很多需要改进的地方，但不可否认的是，其仍然是对大学生评估重要的一项，针对现有的情况，心理教育工作还需不断努力，大学生心理健康教育工作不是一朝一夕的事，也不可能一蹴而就，特别是针对航空院校的飞行学员，更需要不断的探讨及改进，不断的制定出一套对航空院校心理教育管理更好的方案。让航空院校能够更多的培养出高质量的航空人才，只有飞行学生的心理健康，才能更好的保证飞行安全。

参考文献：

（1）皮连生。学与教的心理学【M】上海：华东师范大学出版社，1997

（2）马会梅。学校核心价值观工作方法初探【J】教育与业，2009（2）

（3）胡德海。教育学原理【M】兰州：甘肃教育出版社，1998