职业院校图书馆的定位、特色与功能研究

冯少英

摘 要：教育部于1998年12月24日在《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：为了实现党的十五大所确定的目标与任务，落实科教兴国战略，全面推进教育的改革和发展，教育是基础，科技是关键，职业院校图书馆的建设发展是以高职院校教育为依托的，职业院校教育是基础；而图书馆的正确定位是图书馆的办馆目标，着眼于未来，注重可持续发展的眼光看未来，加强特色建设，并进行图书馆定位和特色的功能研究工作，是我们图书馆的重要工作，是具有时代特征的重要项目，只有这样，才能为未来职业院校图书馆建设的可持续健康发展打下良好基础[1]。

关键词：职业院校，图书馆，特色定位，功能

《面向21世纪教育振兴行动计划》中的第八条指出：贯彻《高等教育法》，积极稳步发展高等教育，加快高等教育改革步伐，提高教育质量和办学效益；加快高等教育体制改革步伐，深化高等教育改革；继续实行“共建、调整、合作、合并”的方针；要逐步研究建立普通高等教育与职业技术教育之间的立交桥，允许职业技术院校的毕业生经过考试接受高一级学历教育；积极发展高等职业教育，高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色。针对以上情况，职业院校图书馆应该根据自身特点，制定出合理的馆藏资源定位目标、可持续的馆藏发展策略和自身特色并进行其图书馆功能研究。

一、职业院校图书馆的定位分析

根据高等职业教育培养目标及发展要求，明确高职院校图书馆的定位，提出高职院校图书馆建设要突出职业教育的馆藏特点[2]，职业学院必须根据自身特点合理定位馆藏资源的方向和规划制定适当的馆藏发展策略，充分发挥馆藏服务于全体师生的教育职能，这就需要职业院校图书馆要对未来职业有深入研究的了解。职业院校的目标责任是培养适应社会生产需求第一线的技术型人才和复合型人才，那么，职业院校图书馆的工作地位就必须得到一定的认可和支持，各职能部门在各项工作资源上的配合和一定经费的投入，其中专业人员的学历结构需要符合一定的要求，主要的图书馆类别的专业技术人员应分布于图书馆各个职能部门之中，而有关职业技术的各类人员和相应的管理人员应该相应配备，这对于如何更好地把握图书的专业性和规范化管理图书馆工作有着关键性的作用，若上述问题不能尽快解决，那么职业院校图书馆事业的可持续发展将严重受到制约；随着现代信息网络技术革新的广泛应用，图书馆本身就需要在馆藏资源中对其专业领域及通过利用图书馆信息中心拓宽读者的知识面来提高其生存的质量和持续发展；职业院校的特性决定了其图书馆的专业性质--针对对应学院所设专业的特色和未来职业技术教育发展趋势做好适当的定位[3]。

二、职业院校图书馆根据自身的特色寻求发展机遇

在当前信息产业发达、网络普及的形势下，高职院校图书馆要积极寻求发展机遇及可持续发展，就要根据自身的特色，按照其专业设置及学院未来发展前景进行图书馆建设研究和思考。首先，高职院校图书馆特色资源定位必须从学校专业特色、未来发展前景和区域经济发展特色多方面进行考虑，并通过校内外多渠道合作建设，构建以特色库为核心资源的特色资源体系，服务学校教学科研和区域经济发展及为未来职业教育做准备；其次，图书馆是学校重要的情报和知识来源，在当前“大众创业，万从创新”环境发展良好的大背景下，我们图书馆可以为大学生提供相关的创新创业咨询与评估服务，发挥为正在创业的大学生指明方向与技术指导的重要作用，积极发挥其自身作用，开展有效服务，寻找自身的角色与功能定位，从而为学校创新创业教育提供更加优质的服务；再次，图书馆要加强组织引进的文献资料的专业性和科学性，也就是根据需要和发展前景，并针对对应学院所设专业的特色和未来职业技术教育发展趋势来进行图书资料及电子资源的采购，我们图书馆正在实施的图书荐购系统工程，就是我们图书馆的一大特色---我们通过图书馆自身的微信公众号，让师生自己荐购所需要图书资料，再经过我们采编部门的汇总及对馆藏进行比对，争取在最快的时间内为师生采购目标图书，这样，我们的读者就都能阅读到自己心目中的图书资料，我们图书馆的藏书很快就变成了都是读者喜欢的图书馆了，现阶段已收到了不错的成效及良好的评价。

三、在创新创业环境下图书馆的角色与功能转变

当前，全球信息化与创新时代的来临，带来了数字网络技术的发展，这给作为信息资源中心的传统职业院校图书馆带来了功能与内容上的改变，直接影响图书馆建筑的设计原则、功能布局与空间组织[4]。

1、服务功能—图书馆将是以读者主核心服务的整体理念，首先要把职业院校图书馆的功能设置与自身的校史文化、专业设置及未来发展布局结合进来，才能发挥好各功能的作用。随着数字技术及网络的广泛应用，人们可以随时随地获取丰富的网络资源，图书馆应该将注意力转移到如何更好地服务读者，由“以书为主”变为“以人为主”；图书馆藏书功能也随着时代信息及网络广泛应用的发展，实体图书与读者的实际接触也将会减少，图书馆将是保证书文化的气氛和保证书籍的收藏价值，也将作为校园核心信息交流场所，让更多的读者到馆集中参加学习活动，创造更多条件来服务于读者的空间；我们馆现在每年都增加电子资源的采购，这样可以满足读者更多的信息需求，并提供更加适合不同学习需求读者的功能与空间[5]。其次，我们图书馆的服务区域已经使用自助借还系统，自助检索系统，这样更显人性化服务及稳私性；应该针对学校专业设置多区域且不同功能的区域合作，如咖啡间、书画棋艺室、中庭等等，为读者营造自主、舒适的动静活动空间，让我们的师生科研人员更好地进行各自领域的研究思想工作与休息。

2、藏书功能—按专业、特色、人性化进行开架藏书，更好有效地利用空间，在资金许可条件下引入智能化密集书库。

3、拓展创新学习空间，设立虚拟学习间、视听学习间、特殊阅览空间—电影、临时性资料等。

四、结尾

职业院校图书馆应当根据自身的条件进行长远的有计划的定位，以自身独特的特色寻求最大化的发展机遇，根据实际需要进行多功能设置，以服务于人为中心，按照信息科学的发展趋势，才能建设出一流的可持续发展的定位准确、独具特色、功能多样化的图书馆。

参考文献

[1]《面向21世纪教育振兴行动计划》，http：//www.moe.edu.cn/jyb_sjzl/moe_177/tnull_2487.html，（教育部 1998年12月24日），1998.12.24

[2] 杨丽坤，高职院校图书馆建设与发展的思考[J]，《包头职业技术学院学报》，2008.01.25

[3] 张淑侠，创新创业环境下图书馆的角色与功能定位研究，《黑河学院学报》2018年 第2期，199-200頁

[4] 陈凡，信息化背景下研究型大学图书馆功能复合化设计研究，北京工业大学，博硕论文

[5] 王丽雅等，后数图时代的高校图书馆功能优化方法研究，沈阳建筑大学学报（社会科学版）2017，19（03），298-302