办面向未来的现代化体验式学校

许贤苏

一、办学背景

一个孩子每天早上起来最想去的地方，憧憬实现梦想的地方，那就是未来学校。

未来学校应该是一充满人性的地方，校园应该有故事，有温暖，有情感。

未来学校是指在智能化、大数据背景下，以学习方式的革新为导向，以技术的创新和应用为手段的创新教育。

在教育向高级阶段发展过程中，必将重新定义和设计教育的新形态、新学习、新场景、新课程和新流程。这些新定义将更新我们对儿童发展进程，校园空间和建筑，教室、实验室和图书馆，食堂、宿舍和生活设施，教师、学生和课程，环境和文化设计，学习方式和评价标准，教学组织和管理，学校、家庭和社区关系等学校诸要素的认知。

空间上：

未来学校在空间上要求更高品质的硬件需求，配套设施要求高标准化、智能化，比如游泳馆、体育馆、图书馆、礼堂、剧场等个性化、多元化的文体设施，品质型的学生公寓、学校食堂、教工宿舍等生活配套。

强调学生为本的空间设计，强调非式学习空间，随时随地学习，过渡空间、户外绿化空间应该和学生的游戏场地、学习场地相结合，不仅是学习空间，也是一种社交环境。考虑与外部社区的紧密融合，学习利用社会资源进行学习，预留共享空间，学校部分资源会向社区开放。

理念上：

未来学校设计理念突破传统学校的标准化设计，强调空间的开放性与多元性，打破整齐划一的普通教育标准设计，满足走班授课、小班授课、小组讨论的需求，教育空间个性化、每类科室都是一个学科资源库。

习近平总书记指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史征程中，教育的发展、改革和创新是中居于重要的位置。

教育部学校规划建设发展中心陈锋主任说：“未来学校的产生是基于工业化时代向数据化、智能化迈进这一背景，其核心是不断创新和发展学习方式。”

未来学校应该是由智慧校园、未来课堂、课程资源三大块组成。

狮山实验学校通过提供人性化的环境、先进的技术装备、灵活有效的教学方式、多元化的课程选择，建设面向未来的现代化体验式校园，推动学校形态变革和教育技术创新，引领未来教育新潮流。

二、办学理念

学校以“做气质教育，办卓越学校”为目标，以“气质教育”为特色品牌，秉承“卓尔不群、志达天下”的校训，锻造“锲而不舍、追求卓越”的办学精神，把狮山实验学校打造成卓越校长培训基地、卓越教师发展基地、卓越学生成长基地，着力培养“有中国情怀和国际视野的卓越人才”，致力打造一所立足南海、面向全国、粤港澳大湾区一流、国内外知名的新型现代化学府。

三、主要内容

互联网时代，突破了学习空间限制，可以在教室里，也可以在寝室、宾馆、飞机、海滩获得你想要获得的任何信息。互联网带来的最大突破，是突破了人原有的生存方式，突破了人原有的形象。

1、规划建设符合未来学校发展方向。为培养卓越气质学生，提供生动、自由、广阔的空间。

（1）大手笔投入、高标准规则建设，硬件符合未来学校发展需求。狮山实验学校总投资约4亿元，占地面积100亩，建筑面积10万平方米，是一所九年一贯制全日制寄宿实验类学校，规划总人数4000人，90个教学班（其中国际部 12个班）。目前在校学生1450多人。

学校拥有目前国内最先进的智慧校园系统及终端设备，依托光网和物联网整合，结合AR和AI等技术，统一平台各角色互通，以大数据平台实现教学、学习和管理，颠覆陈旧的教学方法，实现未来学校无边界、多元化、智能化教学。

学校配备有820个座位的高端学术报告厅，设有国际标准的室内恒温游泳馆，配置2300平方米的超大型、开放式、多功能图书馆。学校设有两园一基地（生物园、地理园、劳動实践基地），同时配置有科技体验馆、体育馆、国际教育中心、文化艺术中心、兵乓球训练中心、钢琴训练中心等高标准设施。一流的办学条件为学生的学习提供了一流的绝佳环境。

（2）设计空间自由开放，色彩轻松活泼。狮山实验学校从校园规划到室内空间再到校园景观，都遵循人才的成长规律，具有浓厚的美育感，强调体验性和参与性，以开放、体验、探究的新型教育方式，让学生自由而充分、主动而生动、全面而个性成长，通过知识、能力、气质的培育，充分挖掘学生内心的潜能力量，促进学生全面发展、个性发展，让学生形成新型的价值体系，让学生拥有崇高的精神世界。

我们希望打破以往学校比较固化、容器式的设计，致力打造一所以综合实践教育为目标的现代化、体验式校园，让每一处环境都充满气质和魅力，上课场所不再仅仅是教室，让一切环境都为教育实践服务，教育不再是生硬的灌输，实现有趣的启发;希望能从应试教育走向综合实践教育 ;从知识、能力的教育，到形成学生的价值体系;让学生从自然人成为社会人，努力使他们具备各种核心素养，培养解决各种实际问题的能力，让学生成为适应未来社会发展需要的后备人才。

大堂空间自由、开放、时尚，以科技为主题，“太空舱”造型给人以现代、科技感，天花采用灰色铝方通拼成“叶”的形状，色调既能突显科技感，造型也与校园“生态”的理念呼应。大堂空间与首层科技长廊相连，蓝色“隧道”造型给人以现代、科技、工业感。与大堂相连的科技馆、STEAM创客室，打造一个以智能、科技为主题的智能互动、智能体验空间。

首层的心灵驿站造型活泼，理念先进，为学生提供一个轻松无拘束的心灵交流环境。二层艺术长廊以黄色为主色调，设置艺术展示柜，形成一个活泼的艺术展示空间。二楼简朴的美术室、古色古香的书法室给学生提供一个自由的艺术想象、创作空间。三层英语长廊以绿色为主色调，造型上以树及叶子呼应生态环保的理念，给学生提供一个生态、环保、时尚、开放的学习空间。四层历史长廊以泥黄色为主色调，空间造型上采用小篆书法等元素，打造一个有深厚的中国文化底蕴的历史空间。五层地理长廊以土黄色为主色调，造型融入山丘形体变化等元素，突显地理形态万千的特点。

我们通过开放的、惬意的校园设计建造，融进公民意识、生活、情感、交往、健康、同理心等人的基本属性，让学生成为一个精神世界丰满的，有卓越气质的现代公民。

2、学校课程与学生未来发展相匹配。随着人工智能时代的来临，我们的每一所学校都会被隐性课程所环抱。社会环境中蕴含丰富的教育资源，与社会环境的互动会对学生产生正面或负面的影响。未来学校会被越来越多的隐性课程所浸润。

狮山实验学校在开好国家课程的基础上，注重对地方课程和校本课程进行有效整合。在面对未来的教育中，我们特别强化多语种教学和STEAM教育特色，将中华传统教育与国际顶级教育有机结合。

（1）引入先进的IB课程理念。聘请来自顶级私立名校的课程主管和国内外名优教师组成课程开发、管理团队，为卓越人才发展提供个性化“定制式”服务。学校设有独立的国际部，引进IB课程理念，让学生的国际视野、知识储备和个人天赋特长都得到全面发展。

（2）设计丰富多彩的实践体验活动。重视探究性学习方式，落实“学生的能力从活动中来，活力从活动中来，活泼从活动中来”的理念，通过活动，培养学生的社交能力、责任但当和领袖气质。

创设更多的游戏、体验场所，让孩子在游戏中获得切实的体验，在观察中学习内省，在讨论中学会思考，在奖励中获得动力，在生活中进行实践，让孩子的内在的心理品质，而外在的行为习惯得到切实有效的改善。

以多元智能开发，体验式教育为核心的教育理念，给孩子一个安全、平和、自然、充满尊重、爱与温暖的环境，让孩子有充分自由发展的空间，实现全面发展、个性发展、和谐可持续发展，让孩子昂首挺胸，迈开走向世界的脚步。

（3）学校搭建面向未来的教育平台。未来学校将不再是相对封闭的教学组织，而将是基于移动互联网的广泛联结的学习共同体。我们将依托这一平台，致力于一進研究成果的共享，优质教育资源的共享。

狮山实验学校是首批18个“广东省创建全国教育教学示范区教育教学示范基地”之一，是“广东南方教育科技研究院实践基地”，是“联合国教科文组织可持续发展教育实验基地”、“全球未来学校联盟”会员学校、“全球青少年大使实验基地”;我们还携手省内外名校共同研究气质教育，建立首批5“气质教育实践基地”，共享教育智慧，为未来卓越人才培养营造了广阔的成长空间和交流平台。

（4）管理模式满足未来学校发展需要。狮山实验学校管理人员均来自省内外名优学校，打造了一支理念先进、经验丰富、模式成熟的管理队伍，在管理中实现未来学校价值人本化、团队专业化、课程多元化、视野国际化、技术智能化、管理精细化。

（四）评价反思

1、要把理念变成现实。一个先进的与未来学校发展相符的设计理念，必定能为学校未来的发展带来颠覆性的变化。而其中的关键是通过什么方式、渠道去落地，把美好的构想变成事实。

2、要形成风格体系。要在原有建筑设计的基础上，把校园的园林绿化、场室装修、桌椅配套、颜色搭配等形成一个和谐、相得益彰的风格体系、凸显美育功能。

3、教学实现开放性。未来学校的开放式设计，会更高地要求教师的教学具有开放性，这就对教师提出了更高的要求，如何体现活动即教育，教育即活动，如何体现教育手段的多样性等，都向教师提出了新的课题和要求。

4、后勤保障要到位。保持后续配套经费的投入，要确保学校VI设计理念在各项实际运用中形成系统性和统一性。面向未来，面对进化与重生的人类，学校何去何从？活法已变，学法已变;学法已变，教法必变;教法已变，学校必变。

随着经济社会的转型、科技革命、数字时代的到来，必将引来教育改革的大潮，办面向未来的、体验式的现代化学校，必将为教育带来绿色、生态的教育新样态;未来社会对人才的新需求，必将为教育改带来姹紫嫣红的春天！