浅谈家庭教育对儿童特长的培养的重要性

陆瞳

摘 要：儿童特长的培养对身体和心理的发展具有重要意义。不过，儿童特长的培养要遵循年龄阶段特征以及身心发展状况、兴趣爱好等。家长在儿童培养特长的过程中，出现了对培养儿童特长方面急于求成、拔苗助长的状况，对儿童不热爱或者不关注的东西往往强制要求，有些家长由于上班、离异等原因，对儿童的关注力和观察力不够，会导致儿童错失培养特长的最佳时期。本文针对出现的这一系列问题，提出了相应的举措。

关键词：家庭教育、儿童特长、培养的重要性

引言：

当今社会所需的人才不仅局限于单一技能或者拥有一种特长的人才，而是需要全方位、全技能人才。社会形式的变化迫使家长对孩子紧迫改变，通过学习一系列的特长不断的提升孩子，促使达到社会的需求和认可。家庭教育在培养儿童特长过程中无形中起着至关重要的作用，良好的家庭教育会对儿童学习起到事半功倍的效果。

一、家长要大力支持儿童学习特长

（一）创设良好适合学习特长的环境

“近朱者赤近墨者黑”出自于《太子少傅箴》，间接的说明了环境的重要性。倘若儿童在温馨、舒适的环境下成长，不仅有助于儿童能够健康快乐的成长、培养活泼开朗、健全性格之外，对学习特长也有极大的帮助。倘若儿童每天成长在一个乌烟瘴气、噪声重重的家庭，可能会导致儿童讨厌生活，讨厌学习，养成不良嗜好。在家庭中，家长要充分考虑到儿童成长的环境，创造一个积极向上的学习氛围。譬如，有些儿童喜欢看书，家长可以根据孩子这一特长，首先，为儿童设置一个独立的适合学习的书屋。其次，将儿童的书房进行合理装饰，可以将墙壁颜色装饰成简单、且带有文化气息的色调，防止儿童因为色彩靓丽的装饰所分散注意力。最后，家长可以在儿童书房中设置一个书橱，摆放一些孩子喜爱的书籍刊物。将读书环境安排得当，制造有利于培养读书这一特长、

（二）家长要树立良好的榜样

榜样的力量是无穷尽的，儿童自从出生起，遇见的人生中第一位老师是自己的父母。父母要重视自身榜样作用对儿童成长的影响。父母在要求儿童学习特长时，也要严格要求自己。对于缺乏兴趣爱好的儿童或者意志力较差的儿童，家长要为自己的孩子树立良好的榜样，因为在儿童心中，家长的形象或者一言一行都会让儿童去模仿或者崇拜家长。所以，父母在日常生活中，要谨言善行，端正自己的态度，在孩子面前树立一个正能量的形象。譬如，儿童在闲暇时间去兴趣班学习特长时，父母首先要做到遵守时间，按时接送儿童上学、放学，倘若孩子由于家长因家庭琐事上学迟到，会导致儿童无法进行正常学习特长的流程，也间接导致儿童无法养成守时习惯。所以不要因为自身的不良生活习惯影响儿童特长的学习。此外，特长的培养并非一日之时，而是需要日积月累、持之以恒，才可以达到质的飞跃。家长在儿童学习特长的这一阶段，要给儿童树立坚持精神的榜样，如果家长抱有三天打鱼两天晒网的态度，那么儿童也会培养成没有恒心的人。譬如，家长要求儿童每天学习钢琴，第一天会要求孩子去做，第二天甚至第三天因为自己没有坚持，那么儿童对于钢琴的学习效果也会事倍功半。

二、家长站在儿童角度培养特长

（一）根据儿童自身的兴趣爱好选择特长

兴趣是最好的启蒙老师。家长可以依据儿童兴趣爱好，激发儿童对特长学习的求知欲，开启头脑中的智慧，激励儿童不断学习。譬如，儿童从小喜欢音乐，家长可以让儿童通过上音乐辅导班，来发展儿童在音乐方面的天赋。

（二）家长讲解励志故事鼓励儿童勇于突破自己的弱势

每个人都有着自己的优点和缺点，许多人常常更愿意做一些自己所擅长的事情，不敢直视自己的缺点，儿童也不例外。儿童都存在着个体差异性，但是，受主观能动性的影响，儿童的差异性是完全可以在家长鼓励下缩减的，要经常为儿童讲解名人的励志故事。譬如，可以讲解德国最伟大的音乐家之一贝多芬，在二十七岁时便患上了耳疾，但是由于对音乐的热爱，贝多芬面对耳聋这一痛苦的现实，创作出《第三交响曲》《风暴雨》等作品，实现了生命的价值。此外，还可以借助史铁生的励志事例，史铁生在二十多岁身患残疾，在母亲的鼓励下，他坚持文学创作，最终成名，突破自己弱势之处。所以，儿童要勇于突破自己心目中的层层障碍，坚持自己的兴趣爱好，发展自己的特长。

三、家长要树立孩子学习特长的观念

在這个竞争激烈的社许多家长心中对特长的学习一直持有错误的看法，总是认为培养特长是为了应对社会需求，为升学增加更多的机会，倘若文化课成绩不好，就可以走艺术路这条道路，甚至有些地区出现了许多盲目考级考证的现象。家长不要被这种风气所熏染，杜绝功利性行为，保持对培养特长方面理性判断，体验学习特长的过程，从过程中体验成功的快乐和乐趣，纠正错误的思想观念。

总结：

家庭教育对于培养儿童的特长发挥着关键性的作用，家长在平时教育儿童的过程中，要及时观察儿童，发现并培养儿童的兴趣爱好，接受正确的教育，学习更多的技能，让儿童能够全面发展。

参考文献

[1] 陈飞. 农村小规模学校校本课程开发研究[D].东北师范大学，2018.

[2] 张煜晗. 幼儿音乐教育的调查与研究[D].西北民族大学，2017.

[3] 赵燕. 清末民国时期儿童文学教育学术史研究[D].陕西师范大学，2016.