班组安全文化建设与电网安全稳定运行关系探究

康哲芳

摘 要：班组作为企业的基石担负着重要作用，加强班组安全文化建设是确保企业文化建设协调发展的重要前提和基础。由于随着电网的不断互联和电力市场的逐步实施，电力系统的运行环境更加复杂，对电网的安全稳定运行要求也越来越高。

关键词：电网安全运行;班组;文化

电力系统的安全稳定运行直接关系到国民经济的发展和人民群众的生活。随着电力系统向着高电压、大机组、现代化大电网发展，电力系统的运行方式更复杂，输电距离更远，因此对电力系统的安全稳定运行提出更高的要求。

一、班组安全文化建设的重要性

1.班组是安全生产的基础。班组是安全生产的执行层。抓好班组安全文化建设，夯实安全生产基础，使事故预防的能力体现在基层，这是企业确立的长效安全生产的工作战略。员工的安全素质决定着企业安全生产的命运，班组的安全生产状态决定着企业安全生产的效果，员工和班组是安全生产管理木桶理论的“最短板”。生产班组是执行安全规程和各项规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的主体，更是杜绝违章操作和重大人身伤亡事故的主体。

2.班组是事故的多发地。对电力企业的大量事故资料进行统计分析，结果表明，有98%的事故发生在生产班组，其中80%以上事故的原因直接与班组人员有关。班组员工是企业事故发生的源头，这是通过班组员工的安全素质、岗位安全作业程序和现场的安全状态表现出来的。可见，安全文化建设的重心必须放在班组，功夫必须下在工作现场，措施必须落实在工作中的每一个作业细节。通过班组安全文化建设，夯实安全生产基础，遏制事故发生的源头，这是企业安全生产根本的保障。

二.电网运行安全稳定性分析

1.数据提供的信息量不足。电网运行的数据包括数字仿真数据及系统中各种装置所采集的实测数据，如管理信息系统、地理信息系统以及各种仿真软件仿真生成的数据。然而工程技术人员通过这些数据所获取的信息量仅仅是全体数据包含信息量的部分，隐藏在这些数据后的还有极有价值的信息是电力系统各种失稳模式、发展规律及内在的联系，对电网调度人员来说，这些信息具有极其重要的参考价值。

2.安全稳定性的评价及控制。由于电力系统的不稳定类型极其复杂，无法完全预测，调度人员需要更多的专家、更有价值的信息来预测及采取必要的控制措施来保证电力系统的安全稳定运行，这就对安全稳定评估算法的实时性、准确性及智能性提出了挑战。

三、解决问题的实践做法

1.开展工作资料梳理，做到随手可查。调控运行专业作为电网的指挥者，需要调控人员掌握方方面面的知识，但因人员老龄化及工作经验欠缺等因素影响容易出现疏漏而引起调度责任事故。为此班组依据调控部门安全性评价标准并结合自身工作实际，将各类规程规范、专业分析报告、年度运行方式业、年度继电保护方案及各类业务通知单等资料整合归类，将重点知识组合在一起，方便调控人员在遇到问题时可随时翻阅查询，以此来保证调控人员驾驭电网的能力。

2.开展军事化交接班，杜绝交接死角。制定交接班制度，要求在交接班过程中列队将调控运行日志内容及电网运行事项进行交接，交班值需逐条逐项将当班期间及前期工作进行交接，接班值对存在疑问处进行提问，直到双方确认具备交接条件后签字完成交接;前期大家都有抵触情绪，经过一段时间的交接后，大家发现在军事化交接方式下能更好、更快速及无遗漏的完成工作交接，欣然接受并延续下去，以此来杜绝交接班过程中存在的死角，确保电网安全时刻在调控人员“掌握”之中。

3.开展信息化工作，降低监控强度。结合泛在电力物联网大数据整治活动，开展监控信息标准化整治工作，作为调控人员的“眼睛”告警信息量越少，表示电网输变电设备运行越安全，能更好的减轻调控人员的监控强度，降低漏监风险。

4.实行月计划、周安排、日提点工作。调控班采取月计划、周管控、日提点的方式进行各项工作的安排。月计划就是对重点工作在前一月月末进行安排并制定时间节点、完成要求等。如发电负荷分配、电压控制范围及计划检修工作等提前量确定好原则，交由调控人员按确定原则执行，保证月工作可控、能控;每周周五班组召开安全会议，对上周工作存在的问题进行通报，对下周电网运行风险进行分析评估，了解网架结构变化，梳理电网薄弱环节和重点用户的供电方式等情况，提前做好安全风险的预控工作，确保各项工作周管控到位每日通过短信平台、交接班将次日工作如何进行、需要注意的事项等移交下去，班組长、安全员在当天到岗到位进行提醒、提点。

5.重点要点天天提，电网安全时时记。对电网知识要点、电网需要重点关注的问题以短信形式每日进行重复发送，班组长、调控长每日对短信内容进行抽问，

每周进行一次短信知识内容考试，采用“填鸭式”手段不断加强班组人员对业务知识的掌握。

6.开展“大家来找茬”活动。每周在班组列会活动期间，抽取调度下令录音电话内容及调度操作票，开展“找茬”活动，对未严格按照调度术语下令、操作票填写不规范的行为逐一进行点评，让当事人“红红脸、出出汗”，以此来不断加深调控人员对规程、规范的掌握及运用。

7.调控微课堂人人是老师。尺有所短寸有所长，孔子曰“三人行，必有我师”，每个人身上都有其他人学习的一面;调控班积极开展调控微课堂活动，全员参与授课，每人上台讲课10-15分钟，通过前期资料查找、培训课件制作及授课评比等方式，培养了授课人业务知识学习能力，提高了年龄偏大人员计算机使用水平，起到很好的培训手段。

8.岗位AB角，融合提能力。围绕“三型两网，世界一流”战略目标，调度与监控业务的融合。为此调控班定期开展岗位互换工作，本月你是调度员、下月他是监控员，人员在角色互换过程中，去熟悉、掌握了对方的业务技能。

班组安全文化建设不是一蹴而就的工作，在日常工作关键要号召党员，团员，入党积极分子以“安全生产三责攻坚”为抓手，以“强化责任，深化管理，保障质量，安全生产”为目标，创建“党建+安全“活动，亮旗帜，展风采。一个党员就是一面旗帜，通过共产党员的先锋模范引领带动，带的头攻坚克难，带头杜绝违章，带头开展标准化作业，带头提高检修质量，进而充分调动生产一线员工以更高标准，更优作风，更大信心参与班组安全文化建设中，全力打好安全生产主动仗，全力确保电网安全稳定经济运行。

参考文献

[1]罗倩.班组安全文化建设的实践[J].机电安全，2016（10）：26-28.

[2]吴林.浅谈企业班组安全文化建设[J].理论学习与探索，2016（3）：27-28.

[3]龚敏.建设班组安全文化护驾电网稳定运行[J].广西电业，2016（10）：51-53.