高校辅导员如何有效开展大学生财商教育

李龙娟

摘  要：财商与智商、情商并列为现代社会能力三大不可或缺的素质。但目前我国还不够重视财商教育，大学生整体财商水平不高。大学生因身陷套路贷而辍学甚至自杀等负面事件时有发生。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。[1]因此分析高校辅导员开展大学生财商教育重要性和必要性的基礎上，探讨高校辅导员有效开展大学生财商教育的途径具有重要意义。

关键词：财商教育;高校辅导员;大学生

中国分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）05-0186-03

Abstract： Financial intelligence， intelligence quotient and emotional intelligence are regarded as three indispensable qualities of modern social ability. However， at present little attention is paid to financial quotient education in our country. The overall financial quotient level of university students is not high. Negative events such as dropping out of school and even committing suicide are frequently occurring among college students who are caught in a rut loan. College counselors are the backbone of education， the organizers， implementers and instructors of daily ideological and political education and management work for college students. Therefore， it is of great significance to analyze the importance and necessity of college counselors to carry out college financial quotient education， and to explore the way for college counselors to effectively carry out college financial quotient education.

Keywords： financial quotient education; college counselor; college students

财商是指个人、集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面。[2]财商教育作为大学生综合素质中的一个重要方面，对大学生的成长成才具有重要作用。大学生财商教育是通过系统的教育，使大学生树立正确的财富价值观、金钱利益观、普及理财、投资知识，提高理财智慧和能力。[3]辅导员做为大学生思想政治教育的骨干力量，是开展大学生财商教育的重要力量。

一、高校辅导员开展大学生财商教育的重要性

生活在现代社会，每个人都不可避免地要和金钱打交道。财商对人们生活影响越来越大。高校辅导员开展大学生财商教育对社会、高校、家庭、大学生个人和辅导员自身都具有重要作用。

对于社会来说，高校辅导员开展大学生财商教育能够促进社会发展。大学生群体是社会的重要组成部分。不管大学生在大学里过着怎样的生活，将来从事什么职业，大学生“修身、齐家、治国、平天下”目标的实现每一样都不可避免地要与金钱打交道。因此，大学生财商教育能够帮助大学生对社会做出更大贡献，实现大学生的社会价值，促进社会的发展和稳定。

对高校来说，高校辅导员开展大学生财商教育能够促进全面发展人才的培养。大学主要采用分专业教学。在专业教学的同时，如果能够与财商教育相结合，使大学生能够将专业理论知识与社会经济发展相结合，能够大力促进学校产学研的发展，对高校大学生毕业就业创业有很大帮助。同时，高校财商教育能够帮助大学生合理理财，减少高校学生在经济方面出现问题给校园安全带来不稳定因素。

对家庭来说，高校辅导员开展大学生财商教育能够促进家庭幸福。接受过财商教育的大学生，知道创造财富不易，懂得不劳无获，对父母的辛勤养育会心存感恩。同时，他们会努力实现财务独立，毕业之后不会成为家庭的负担，更不会成为啃老族。待父母年老后，他们会主动承担起赡养父母的义务。这能够促进家庭的和谐和幸福。

对大学生个人来说，高校辅导员开展大学生财商教育能够帮助大学生走向成功。财商被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。财商教育一方面教授学生理财知识和技能，提高学生获取财富的能力;另一方面，帮助学生树立正确的世界观和金钱观，正确看待个人和社会之间的关系，懂得君子爱财取之有道的道理，合理消费，过上成功富足的生活。

对辅导员自身来说，高校辅导员开展大学生财商教育能够帮助辅导员自身顺利开展其他工作。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出辅导员的工作职责包括帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活等方面的具体问题。[1]辅导员开展大学生财商教育是为了帮助大学生树立正确的世界观和价值观，一方面这是履行高校辅导员的职责所在，另一方面，这也能够帮助辅导员自身开展大学生就业创业等工作。

二、高校辅导员开展大学生财商教育的必要性

智商、情商、财商是现代公民需要具备的三大素养。目前，我国的家长、学校非常重视智商培养，情商教育也越来越受重视，但财商教育相对缺乏，大学生的财商有待提高。

（一）家庭财商教育缺失

当前，我国人民家庭生活水平提高，家里孩子少，很多孩子过着衣来伸手饭来张口的王子和公主的日子。孩子想要多少钱父母就给多少钱，生怕给的钱不够，苦了孩子。长期集宠爱于一身的孩子很容易形成不管什么时候，接受父母的供养是天经地义的想法，哪怕自己已经是成年人。大部分家庭不会对孩子进行理财教育，孩子的压岁钱往往是家长在帮忙打理，很多家长认为孩子只要读好书，考上好大学就行，其他的都不用操心，一切父母包办。

（二）学校财商教育缺失

我国财商教育远落后于西方发达国家。目前我国中小学没有开设财商教育相关课程。大学除与财务金融相关的专业外，其他专业几乎不开设相关必修课程，只有少量高校开设相关公共选修课程。当前，我国国内在开设系统性的财商选修课程方面还缺乏经验，还处于尝试阶段。尽管2015年末，国务院印发的《推进普惠金融发展规划（2016-2020年）》就指出，要建立金融知识教育发展长效机制，推动部分大中小学积极开展金融知识普及教育，鼓励有条件的高校开设金融基础知识相关公共课。[4]但至今高校开展的相关教育依然很少。

（三）在校大学生消费观念和消费行为存在不合理现象

首先，大学生中存在攀比现象。一些大学生不顾自己家境的承受能力，看到同学使用高档产品、开大型生日会请客吃饭等，也跟风消费满足自己的虚荣心。其次，大学生存在消费随意无计划现象。对家里给的生活费没有使用规划，往往月初过着富裕生活，月末过着贫农生活。再次，大学生中存在消费结构不合理问题。大学生的花费用于提升自己的部分少，用于休闲娱乐的方面大。然后，大学生存在金融常识不足的问題。很多大学生购买股票进行理财，股票高回报也高风险，大学生对股票的高风险认识不足，存在投机心理。另外，大学生中存在盲目从众心理。如现在大学生毕业季成烧钱季。大学生们毕业时纷纷拍毕业艺术照、聚会吃饭KTV、组队旅游等，毕业消费名目繁多，应接不暇。很多大学生说因为朋友圈里大家都这样庆祝毕业，所以自己也这样庆祝毕业。最后，一些大学生进入大学后消费欲望膨胀，采用信用贷分期付款提前消费的大学生日益增多。一些学生过度超前消费，导致债台高筑，产生严重的心理压力。随着互联网的不断发展，不良P2P产品抬头。一些不法分子利用互联网平台开展校园高利贷、裸贷、套路贷等，引发大学生上当受骗、自杀等负面事件，严重影响大学生的安全，逐渐演变成为新的社会问题。大学生合理消费能力差，贷款风险甑别能力不足，培养和提高在校大学生的财商势在必行。

（四）大学毕业生成月光族、啃老族，导致社会问题

据调查，大学毕业生三成啃老族四成月光族。[5]很多大学生虽然走出大学校门走上工作岗位，但经济上仍然不能独立，还是需要向父母要钱。一方面是因为大学生刚毕业工资低，另一方面是因为这部分毕业生没有进行合理的理财，对于工资的使用没有规划，想怎么花就怎么花，结果发现总是不够花，需要父母接济。大学毕业生本应该承担起对家庭和社会的责任，却成为了家庭的负担，不利于社会的发展和进步。

总之，我国目前大学生的财商教育现状是家长不怎么会，学校不怎么教，缺位的财商教育导致大学生财商不高，各种相关社会问题频繁出现。高校辅导员有必要对大学生进行财商教育，减少因大学生财商教育缺失而出现的问题。

三、高校辅导员有效开展大学生财商教育的途径

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。[1]辅导员开展大学生财商教育的目的是为了加强社会主义核心价值观的引领作用，帮助大学生树立正确的金钱观和财富观。辅导员要做好大学生财商教育，需从以下几个方面采取措施：

第一，辅导员自身要提高财商教育能力。古话说，要给学生一杯水，老师需要有一桶水。但是随着互联网技术的发展，学生获取信息的渠道增多。要给学生一杯水，老师的一桶水远远不够，这就需要辅导员不断加强学习。要有效开展大学生财商教育，辅导员自身必须掌握丰富的财商知识和技能。财商中的财务知识、投资战略、法律规章、市场供给与需求等四项主要知识和技能辅导员都应该掌握。辅导员平常可以通过看理财相关的电视节目、报纸、杂志、书籍、或上网浏览相关网页，下载理财APP，向理财专业人士请教等方式，掌握最新的理财知识和理财技巧。

第二，将财商教育与大学生创新创业教育结合起来。现在，各个高校对大学生创新创业教育都非常重视，不仅开设相关课程，对创新创业项目还配有专业老师指导，有的项目还能获得学校的资助。大学生创新创业需具备市场营销、财务管理，法律法规等财商方面的知识和技能，高校辅导员可以借助大学生创新创业教育的良好平台给大学生开展财商教育。

第三，辅导员开设专门的财商教育公选课，或者将财商教育中的重要内容融入到大学生职业规划和就业指导课程中。辅导员可以结合所带学生专业特色，讲解与学生专业密切相关的财商知识和相关案例，使学生掌握基础金融知识的同时提高风险意识，使财商教育更加有针对性和实效性。辅导员指导学生制定一个学期或者一年的短期理财目标、三年或五年中期理财目标和几十年的长期理财目标。课后布置作业，要求学生每人备一本账本，记录自己日常的所有开支。每月对自己的开支进行总结，学期末进行学期总结，检查自己的开支是否健康合理，定期根据自己的实际情况，修改自己的理财计划，合理分配资金。

第四，除了开设专门课程，辅导员还应该将财商教育渗透到日常教育体系中。在校园内制作宣传海报对理财知识进行宣传;在新生入学教育开展财商教育;开展以财商为主题的班会、年级大会、讲座等;开展各种各样的第二课堂活动，如卖旧书、衣服等;学生会、社团等组织开展拉赞助、义卖等活动;举办创新创业技能大赛、财商知识竞赛等竞赛活动。

第五，整合校外各种有效资源，对大学生的财商进行熏陶和历练。通过校外社会实践服务、兼职、实习等与财商教育相结合，使学生在实际生活和日常实践中运用所学到的财商知识，将财商知识转化为财商技能的同时，切身体会到财商在生活中、工作中的重要作用。辅导员天天跟学生打交道，对学生的情况非常了解，可以邀请学院创业成功的院友回学院给在读大学生分享提高财商方面的经验。

第六，搭建网络教育平台。随着互联网的不断发展，上网几乎成了大学生每天必做的事情。大学生在哪里，辅导员就应该在哪里开展思想政治教育工作。辅导员可以利用微信、微博等网络平台开展财商教育，用网络微课形式进行财商教育，将典型案例、项目等放在网络平台上，用学生喜闻乐见的方式，培养学生的财商知识、情感、意识。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[E

B/OL].http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/201709/t20

1z70929_315781.html，2017-09-29.

[2]陈玲芬.中国理财教育现状、问题和对策[J].河北师范大学学报（教育科学版），2011，13（02）：16-19.

[3]郑浩昊，段华，罗丽娜.大学生财商素质教育的思考与实践[J].三峡大学学报（人文社会科学版），2008（S1）：158-159.

[4]中华人民共和国中央人民政府.国务院关于印发推进普惠金融发展规划（2016-2020年）的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/cont

ent/2016-01/15/content_10602.htm，2015-12-31.

[5]工人日报.90后毕业生就业率仅14.3三层啃老族四成月光族[EB/O

L].http：//henan.china.com.cn/finance/2014/0812/60087.shtml，2014-08-12.