浅析啦啦操教学在合肥市第二十中学开展的原因

摘 要：我校是一所情况较为特殊的学校，学生来源主要是蜀南庭苑小区的回迁住户子女以及外来务工子女，家庭氛围及家长素质不一致，导致很多的学生课外活动开展状况不佳，但是为了极大地丰富学生的课外活动，学校经过长时间探索发现啦啦操这项体育活动对我校的学生来说比较适合。

关键词：啦啦操;开展

啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。2002年，啦啦操由国外传入中国，由于它是一项充满阳光、时尚和团队精神的大众体育运动，在我国大中小学中受到青少年前所未有的追捧，自2009年开始，全国各项啦啦操类的比赛逐渐兴起。随着人民生活水平的不断提高，啦啦操所特有的保健、医疗、健身、健美、娱乐的实用价值受到越来越多的人们的重视。

一、我校目前的家长对课外体育项目开展的态度

合肥市第二十中学位于蜀南庭苑小区内，学生主要是本小区的居民，由于本小区属于回迁小区，因此，很多居民仍然保留着在农村时的思想，认为学生在学校上学，除了上文化课，参加其他的文化活动都是浪费、不务正业。所以有很多体育文化活动开展的不顺利，尤其是一些需要自行购买器械和服装的，参加的人数就更不多了。

二、我校目前的除啦啦操项目外体育活动的开展情况

合肥市第二十中学是一所九年制义务教育学校，学校主要的体育活动场地是一块周长为250米的塑胶跑道、一块标准篮球场、一块标准排球场、一间乒乓球室、一间舞蹈室。主要开展的课外体育活动为排球、篮球、乒乓球、啦啦操。

在这几项体育活动中篮球主要是男生，同时因为需要自备器材及球服，所以参与度不高。排球参与的有男生也有女生，虽然人数较多，但是主要是高年级学生。同时因为它有一定的危险性，最重要的是受天气影响较大，所以上课率不高。乒乓球室上课率比较高，但是场地较小，专业器材较少，所以能够参加的学生人数也比较受限。

三、啦啦操活动开展的情况

自我校少年宫开展活动以来，除了因客观因素外间断了一两个学期，啦啦操教学一直都在持续进行，学生的参与度较高，不管是高年级还是低年级，学生在学习过程中的学习热情都很高涨。学校开设的啦啦操少年宫分为两个班级，高年级班（4---6年级）和低年级班（2---3）年级。学习的内容不同，低年级班主要是学习啦啦操基本手型、基本動作以及全国规定套路一套，能够基本上完整的展示这套套路。高年级班除了复习低年级内容外，还要学习老师的自编动作组合，并能够丰富完整的展示。

四、我校啦啦操顺利开展的原因

相对于其他几项体育活动，啦啦操的参与度较高，学生对于课程内容的完成率较高。通过和学生的交流以及班主任的反馈，发现了啦啦操课程能够顺利开展有以下几点原因：

（一）啦啦操学习需要家庭经济投入较少

啦啦操学习中主要的经济投入就是花球以及服装的的购买。每位学生需要一对花球，购买的金额较小;参与表演时通常会进行选拔，选拔后的人数并不是很多，所以表演服装由学校购买。

（二）服装样式符合当下学生的心理

参加表演时所穿的服装都是找厂家定制，服装比较漂亮，符合学生爱美的心态。同时由于参与表演或者比赛的同学都是内容完成度很高的，所以，能够参加表演或者比赛的就是获得老师的肯定。在心理上会产生高于一般同学的优越感。所以，为了能够参加比赛或者是表演，学生会在学习时更加努力。

（三）啦啦操教学时场地不受限制

啦啦操日常教学中需要手拉大音响一台，可以随时拖动。天气晴朗时，在操场进行教学，空气清新，适宜学习。遇到天气状况不好时，舞蹈教室就成为教学地点，教室内装有多块镜子，有助于学生在学习中对于动作的纠正。

（四）啦啦操动作教学相对其他几项动作教学来说较为简单。

啦啦操是一项需要音乐伴奏的，有节奏的运动，其他的体育项目学习相对枯燥。当打开啦啦操音乐时，学生会不由自主的跟随音乐舞动，这对学生的注意力和情绪有很好的调动作用。同时，啦啦操的动作有相同之处，当学会基础动作之后，无论学习什么套路，都是在基础动作上加难度，学生有了一定的基础，教学中运用分层教学很容易让学生接受更难的动作。

（五）学生动作复习的时间、地点不受限制。

除了课堂上的学习，老师会要求学生多在课外进行复习。学生可以在课间玩耍时即兴进行动作的复习，周末在完成文化课学习后，可以进行练习，不仅调节了自己学习的状态，还能娱乐家长，更重要的是不会占用太多的学习时间。

结合我校学生的家庭经济状况、学生接受程度、练习时间及练习场地等因素，啦啦操在我校的开展是比较顺利的，这个项目不受其他体育运动项目所受因素的影响，能够广泛的开展。综上所述，啦啦操项目比较适合合肥市第二十中学的体育教学，学校也将继续积极地开展啦啦操教学，并争取带领学生取得更好的成绩！

参考文献

[1]王书新《中小学体育课中啦啦操开展现状分析》

[2]李文祎《武汉市小学啦啦操开展现状与对策研究》

作者简介

张云卿（1986—），女，汉族，安徽天长人，阜阳师范学院本科，合肥市第二十中学教师，主要研究方向：体育教学。