我眼中的魅力班主任

金文沁

转眼间，六年过去了，想想小学六年以来的点点滴滴，我默默地定下了我眼中的“魅力班主任”。

不用说，我眼中那个最有魅力的班主任就是——潘老师！

潘老师一直都是我们大家心中的知心姐姐，记得那一次，我借给邱吉儿一本书，可是，她还给我时，那本书却像一只受了伤的小鸟。要知道，这本书是我新买的，我把它当宝贝似的呢！现在它这里破个角，那里有点皱，哎，真是心疼。

我尝试给知心姐姐发了个信息，告诉她情况，不一会儿，她就解开了我的心結：“你和她说一下你看到被撕破的书时的感受，让她以后爱惜书。”短短的一句话，就让我打开了心结，心情一下子爽朗了起来。

潘老师不但是我们的知心姐姐，还是一位有着独特教学方法的好老师呢！

她让我们自己授课，这样不仅可以让我们在课余时间做一些有意义的事——备课、做幻灯片，还可以提高我们的学习兴趣。这不，我们精心做了课件，也给同学们上了几堂课，感觉真好！同时，我们也体会到了老师的辛苦，更加尊敬老师，理解老师的一片苦心。

潘老师除了教我们课本上的知识外，还给我们讲了许许多多的课外知识，如新闻啦，课外书啦……她让我们懂得了许多从课本上学不到的东西。

当然，除了这些之外，潘老师还是个关心我们健康的医生！她知道现在正是我们长身体的时候，就特意叮嘱我们要带水果、牛奶，及时补充营养，使我们成为健康阳光的好少年！同时，潘老师还帮助我们组织了很多课外活动，这样既锻炼了我们的活动能力，又让那些很少出去旅游的同学拥有了好的作文题材，从而写出更好、更棒的作文！比如：学做水果拼盘、包饺子、吹球过网……怎么样？羡慕吧？为了让我们能够更好地学习，潘老师真是费尽苦心！有时甚至生着病，还坚持为我们上课。

潘老师就是这样一个人，为学生想得多，为自己想得少。她和我们在一起生活和学习的点点滴滴都已经深深地刻在了我们的心里，永远不会消失！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您如园丁，浇灌春日刚破土的嫩苗，您和风细雨般的话语，洗涤着我们心灵的尘泥。老师，我终生感激您！

名师点评

我们在写人作文中常用故事串的结构，以多个事例来说清人物的特点。这篇文章也不例外，小作者从关心学生、特色教学、关注学生健康等角度选取了多个事例，来表现潘老师的耐心、教育有方、为学生着想等多个特点。值得注意的是，要选择最能突出人物特点的、新颖有趣的事例，这样你的作文才会更加精彩！