内容充实 细节丰满

李仰臣

阅读下面的文字，按要求作文。

每个人的心中都有许多抹不去的记忆，哪怕是支离破碎，也会在我们的心底烙上深深的印痕。因为它们值得我们去珍藏，值得我们去品味，值得我们去追求。

请以“值得珍藏的记忆”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选角度；（2）大胆选择你最能驾驭的文体，诗歌、戏剧除外；（3）考虑到内容的充实，不少于600字。

从文题来看，关键词是“值得”，因此这个题目旨在引导学生对生活有自己独立的思考，有利于学生的精神成长。

从审题角度看，我们无论选取什么题材，都要从价值和意义上阐明主旨，发掘其深刻内涵，弘扬正确的价值观和人生观。无论写什么，都要写出“我”对生活的真切感悟和深沉思考。

从选材角度看，要立足于现实生活，选取真实鲜活而又具有代表性的写作素材。“一切都将逝去，唯记忆永存”，在作文选材上要选取那些美好的、让人感动的事件，融入自己的真情实感，从而表达对真、善、美的褒扬，对过去美好时光的留恋，更加珍惜现在的美好生活。我们可以围绕“家庭”“校园”“社会”来写，从家庭角度，可写记忆中爷爷的呵护、奶奶的慈爱、爸爸的开明、妈妈的引导等。从校园角度，可写记忆中老师的教诲、朋友的帮助、同学的友爱等。从社会角度，可写邻居的热情、工人师傅的善良或是陌生人的真情相助等。当然，也可以从反面切入，选择反映假、恶、丑的生活画面，从批判的角度立意，体现自己对生活的关注及独特的思考。

从体裁角度看，除了诗歌和戏剧，学生可以选择自己平時擅长写作的文体，例如记叙文、散文、小小说、议论文，还可以写日记体。为了使文章结构显得新颖，可以精心设置题记、后记、小标题等形式。

值得珍藏的记忆

□程芳

时光如流水，一去不复返。转眼间，我已经是一名八年级的学生了。回首往昔，第一次买菜的情形时常在脑海中浮现，挥之不去……

那是几年前一个夏天的早晨，我第一次到小菜市去买菜。小菜市吵吵闹闹的声音，就像一首交响曲。（叙写对小菜市的总体印象，耳边都听到什么声音呢？这里过于概括）

（这次上菜市订了哪些采购计划？妈妈传授了哪些经验？“我”又有怎样的认识？不妨交代一下，为下文的情节作铺垫）

“哇！这么多买菜的人！”我不禁叫起来。我来到卖肉的叔叔面前，问道：“五花肉，多少钱一斤？”（询问时需用什么语气呢？）那个人说：“十块钱一斤。”我说：“便宜点，九块钱一斤。”（讲价时，“我”是什么样的心理状态？）那个人说：“九块五。”（此时，“我”的心理有什么变化？）我说：“不卖算了。”（这会儿，“我”是什么表情与动作？卖肉叔叔有什么反应？）那个人被缠得没法，只好答应了。（要买多少肉呢？这里缺少说明，与下文构不成照应）只见那个人左手拿着磨棒，右手拿着大菜刀，在上面磨来磨去，发出“噌噌”的声音，然后在五花肉上划下一块，称了称，正好一斤，便用小塑料袋装起来，放进了我的篮子里。我付了钱，转身走了。

接着，我又买了黄豆芽和小白菜。我看了看人们，脸上都带着笑容，好像都遇上了喜事。篮子里装的不是鸡，就是鸭，或是鱼……妈妈曾对我讲过：她小时候，这个小菜市只有一两家卖肉的，那时肉才一块多一斤，人们却舍不得买。现在，人们都富起来了，肉摊子也增加了四五家，精肉也涨到了十二块钱一斤，可人们还是经常买肉吃。（这里将今昔生活作了比较，本想采用以小见大的方式，表明国家富强了，却有点拔高主题了）

拎着篮子往回走，我想，人们的生活水平正渐渐提高。在党的富民政策引导下，以后，我们的生活水平一定能达到小康。（展望未来固然可以，但没能呼应开头）

这篇习作具有浓郁的生活气息，而且脉络明晰，叙事流畅，这是值得肯定的地方，但也有明显的不足，具体表现在如下方面：

一、缺少细节。内容稍显单薄，原因之一是因为缺少具体生动的细节描写。比如“我”去菜市之前，订的采购计划、妈妈传授的经验，都缺少交代；再如买肉时，“我”与卖肉叔叔讲价的细节描写也不够细致，没能刻画“我”的心理和动作，也未能具体展现叔叔的语言和反应；对于“我”成功买菜后的快乐感受，也缺少描写，导致文章感染力不强，因此还须精心打磨，丰富细节，充实内容，使文章更加真实具体。

二、拔高主题。小作者本想把生活中买菜这件小事，提高到“国家大计”的高度，以小见大地表现国家富强，但文章却是在写“小菜市的今昔”或“买菜所感”，并不适合拔高主题。

此外，为了与开头形成呼应，文章结尾可以交代回到现实的反应和心理，做到首尾圆合。

值得珍藏的记忆

□程芳

光阴似箭，时光如梭。一转眼，我已经是一名八年级的学生了。回首往昔，第一次买菜的情形时常在脑海中浮现，挥之不去……（倒叙开头，引人入胜）

那是几年前一个夏天的早晨，在妈妈的提议下，我第一次到小菜市去买菜。（交待事情的起因）还没到小菜市，那里就已经奏响了交响曲，吆喝声、叫卖声、讨价声、还价声……此起彼伏，热闹非凡。（用简洁的语言，描述菜市，让读者如闻其声，渲染出一种热闹气氛）

我提着小菜篮，走向了吵吵闹闹的菜市。虽然常跟妈妈一道买菜，积累了一些“见习经验”，但是独立执行任务，我今天还是第一次。“买一斤猪肉、二斤黄豆芽、三斤小白菜……”妈妈订的“一二三”采购计划，在我脑子里一遍又一遍地转；“要记得还价……”妈妈传授的采购经验，让我心里直打鼓，和人家斤斤计较，我总觉得有些难为情呀！（既点明采购计划和“要讲价还价”的经验，又刻画出“我”难为情的心理，生动逼真）

“叔叔，五花肉多少钱一斤？”我挨近一家肉摊子，轻声地问。（“轻声”暗示内心的胆怯）“十块。”“能便……便宜点吗？我妈妈说……”我有些紧张，说话也结巴起来了，“我妈说，九块钱一斤就买……”（讲价还价时，“我”因紧张而结巴了，省略号使用恰当）卖肉的叔叔笑了：“小朋友，你看这肉，鲜着哩！好吧，便宜点，九块五一斤，行了吧？”“九块。”我见他让了步，胆子壮了些，“妈妈说……你不卖，我到那一家买去。”说着，我开始实施了“采购计划”的最后一招，装出转身要走的样子。（言行并举，果然奏效，如在眼前）“哎，别走，别走……”这一招还真灵，那位叔叔连忙喊住了我，“就按你妈妈说的价，九块就九块，要多少？”“一斤。”说话间，他早已右手操菜刀，左手拿磨棒，“噌噌噌”地磨了几下，然后麻利地割下一块……（“操”“拿”“磨”“割”等一连串的动词，凸显出卖肉叔叔手艺的娴熟）

我又用同样的“经验”买了黄豆芽和小白菜。（语言简洁，衔接自然）走出喧闹的小菜市，小篮子不断地从左手换到右手，心里有一种成功的感觉——我学会买菜啦！（此句通过动作“不断地换小篮子”及内心独白，真切地表达了“我”买菜成功后的喜悦之情）

“乖儿子，该吃饭啦！”妈妈的一声呼唤，将我拉回到现实。（由回忆到现实）我想，我还会继续将这次经历珍藏在心底。再忆起时，或许更会别有一番情趣。（呼应开头，别具情趣）

文章升格后，摒弃了拔高主题的做法，而是有条不紊地描述了生活中的小菜市之景和“我”第一次独自买菜的过程，表现了“我”走进生活后增长的见识和适应生活的本领，叙事清楚。尤其值得一提的是小作者在记叙过程中，能够把“我”观察到的事物较具体地记录下来，并且细腻地刻画了“我”的语言、动作和心理等精彩的细节，真实地表现了生活中的事情和真切的感受，让人读之趣味盎然，增强了文章的感染力！