又到桃花盛开时

石涵碉

漫天的桃花又开得粉嘟嘟的，千朵万朵压得花枝抬不起头来，可它们依旧争着、挤着、笑闹着。随手摘下一朵桃花，似乎又看见旖晨那灿若桃花的笑脸。

柴旖晨是我的好朋友，从幼儿园到小学三年级一直都是我最好的朋友，我们两个形影不离、互亲互爱，相伴着彼此成长，友情也日渐深厚。

在我刚见到她时，对她的印象不是很好。她长相甜美，笑容可人，从举手投足间可以看出她是一个家庭教育良好的小女孩。但这些外在美，却掩盖不住她小气的缺点。

有一次上学，她带了一盒彩色的铅笔铅。对我们这些小屁孩来说，那真是新鲜啊，都争着找她要，却被一一拒绝了，同学们生气之余，都喊她“小气鬼！”当时我也因为羡慕，鼓起勇气，向她索要，同时做着被拒绝的心理准备。没想到她竟然给我了，除了两根彩铅，她还给了我三根金铅！我顿时高兴得蹦蹦跳跳。

此后，我对她的印象越来越好。有一次，她又带来了令人稀罕的手机。同学们都想玩，可旖晨却拨开人群，直直地向我走过来，把手机递给我，并爽快地说：“碉碉，你先玩！”我接过手机，看着她那坚定的眼神，一时竟激动得哭了，眼泪不断地往外涌。她一边关切地问原因，一边找纸巾帮我擦眼泪。

从此我们的关系更加要好，无论是商场、沙滩、旅游……都有我们的身影，在外人看来，我们就好像是亲生姐妹。

旖晨最喜欢桃花了，每到桃花盛开的季节，我们总要到桃花林去玩、去散步。我们最爱玩的是躲猫猫游戏。在繁花压枝的桃花林中，想要找到一个人，那可不是容易的。一次，旖晨因为找不到我，竟然急哭了。躲在繁花背后的我，看见哭泣的旖晨，也禁不住流下了眼泪。直到她看见我，两人拥抱在一起时，我们才知道双方对于彼此的珍惜。那天，我们在一个树洞旁许下愿望，希望友谊天长地久。

又到桃花盛开时，我来到桃花林，等待旖晨。无意中发现在我们常坐的椅子上有一张纸条：“玥玥，我们一家人到美国定居了，我会想你的。”看完后，我的泪水情不自禁地流了下来，流到了嘴里，涩涩的。独自走在桃花林中的石板路上，望见那个我们曾经许愿的树洞，我大喊：“旖晨，你在哪里啊？”

名师点评

本文最大的优点是没有直接写人，而以桃花作背景进行渲染，并引出人物。然后以“赠铅笔铅”“玩手机”两件事写了“我”和旖晨友情的建立过程，再以桃花林“躲猫猫”一事证明我们友情的深厚。最后以“我”独自在桃花林收尾，照應了开头。文章如果没有“桃花”这个背景的烘托，直接写人，就会平淡很多。

与中心人物相关的事件+与主题相关的景物烘托=生动的写人作文。