父母巧引导 孩子爱科学

占爱群

儿子总是保持对知识的好奇心和对学习的热情，这是我对他成长过程中较为满意的一点。究其原因，我认为是注重儿童早期科学精神培养的功劳。科学精神强调的探索、实证、创新等精神内涵，对于孩子的学习和生活是有方方面面的规范和引领作用的。

儿子两三岁时，我给他选择书籍的時候会偏重选择科学性、逻辑性和可读性都兼顾的读物，也会尽量涉及的方面多一些，自然、物理、人文、科技、化学都有。

比如《看里面》立体书、《第一次发现丛书》手电筒书、《科学探险手记》拼插模型书、还有《神奇校车》《自然图鉴》等等，都是好看又好玩的童书。

各类百科全书也是家里必不可少的。孩子小一些的时候看不懂这些书，在孩子提各种问题的时候，家长可以当作工具书来翻阅。慢慢地，孩子会养成有问题去书里查找答案的习惯。

在科学精神培养方面，“见多识广”的孩子除了需要从小多读科普读物，也需要多到自然与社会中走走。外界的一切对孩子而言都是新奇有趣的，我的经验是，作为家长带孩子到外面走走的时候，千万不能着急。在外游玩时，家长往往有自己的计划，可孩子却常常蹲在某些完全不起眼的角落不走，与家长希望孩子看的东西背道而驰，我家儿子就常常这样。

这样一路走、一路停，大人免不了会着急上火不停催促，但是如果从孩子的角度来看，仔细观察自己觉得有意思的小生物，未必不如走马观花地游玩更让他觉得有意思。从科学精神的培养来说，学会观察现象，并且能从现象中提取信息和提出问题，这是孩子在科学精神实践方面，迈出的可贵一步。

好的教育离不开父母的引导，要培养有科学精神的孩子，作为父母要提高自己的科学素养。作为成人，父母也应该保持对事物的好奇心和对学习的热情，提高自己的自然科学知识储备;同时，思考问题应该从科学的角度去进行严格的逻辑推理和证明，而不是主观臆断。这是父母给孩子的身教。

父母可以是有科学精神的父母，但是我们不一定是全知的父母。我们可以和孩子共同成长，可以教给孩子科学精神，让他自己在科学的道路上走得更远。