高考写作新题型

王真

目前，在新课标的背景下，高考英语提出了新的写作题型——读后续写。读后续写是指在阅读完文章之后，根据原文故事情节进行合理的发散性思维的续写创作。这一题目比较新颖，具有较大的思维空间。因此为了能够拿下高考写作新题型，教师需要加强英语课堂教学。本文主要研究了高中英语课堂中进行读后续写教学的重要性，并对如何加强读后续写教学提出了对策建议。读后续写的教学不仅能够帮助学生高考考出好的成绩，还能够拓展学生的思维。

1. 进行读后续写教学的重要意义

高中是一个人成长过程中的一个重要阶段，高考也是人生一个重要的转折点。同时高中也是学生自我意识建立的重要时期。此时的英语教学，不应该是以教师为中心，而应是学生主动去学习。然而传统的高考模式并没有给高中教学这样的机会。而在新课标的背景下，读后续写这一创新题型的出现，也为课堂教学模式的改变提供了机会。读后续写这一题型能够充分地活跃学生的思维，有利于其思维拓展。但是读后续写的作用是否能够充分的体现出来，还需要教师的课堂创新能力，课堂的规划能力以及知识结构的安排。只有科学合理的课程安排才能够激发学生的兴趣，主动的思考，完成读后续写的题型，从而逐渐摆脱对教师的依赖，全心的投入到想象与表达过程中。总而言之，读后续写这一创新题型的提出，能够深化学生对知识的理解，也能够促进教师的课堂创新，从而能够更好地促进学生成绩的提高，知识的掌握。……