钢琴艺术指导在高校声乐教学模式的改革与创新

董春林

【摘要】我国钢琴艺术指导在整个教学过程中能够更好地提升学生的学习能力，而且，在整个钢琴艺术指导中也可以更好地帮助高校声乐教学模式的全新转变，因此，可以说我国在进行钢琴艺术指导时，能够更好地满足我国声乐教学的要求，也能够更好地帮助我国高校学生的音乐学习。所以，这就是研究我国高校声乐教学模式的改革与创新时，如何更好地使用钢琴艺术指导，以便能够更好地完成高校教学的基本目标。这就是本文进行研究的关键，也是整个研究过程中极为重要的一个研究方向，希望能够更好地帮助我国高校教学改革的拓展，这也是我国素质教学的基本要求，更是我国教育和教学改革的主要方向，这就是研究的基本路径。

【关键词】钢琴艺术指导;高校声乐教学;创新与改革

【中图分类号】J624.1                          【文献标识码】A

我国高校音乐教学的目标不断发生变化，进而使高校在进行教学的时候，往往需要进行有效的学习课程的目标创设，也就是在整个教学的过程中要更加重视学生能力的培养，这样就需要在整个教学过程中采用有效的教学方法，这样才能够满足教学的要求。而在目前的教学过程中，积极有效地进行我国钢琴艺术的指导教学，能够更好地去完成整个教学目标的实现，而且就当前来看，我国高校中的钢琴艺术指导教学模式能够更好地满足我国高校声乐教学模式的创新性要求，这是我国在进行声乐教学模式创新时必须要采用的基本方法。因此，本文主要就我国高校声乐创新的基本方法进行研究，希望能够更好地將钢琴艺术指导融入到整个高校声乐教学的创新中，以便提升我国高校创新性水平。

一、我国高校声乐教学中的钢琴艺术指导

对于我国目前的高校声乐教学的钢琴指导教学来说，需要做的就是要进行有效的理论分析，在进行分析之前，需要明确两者之间的内在逻辑性，只有在这样的基本逻辑下，才能够更好的去明确我国高校声乐教学中的钢琴艺术指导的积极作用。因此，下面就主要的研究情况进行阐述，当然，也是为了更好的将钢琴艺术指导融入到整个教学的过程中，来提升教学的模式改革和创新。

对于我国声乐教学中的钢琴艺术指导来说，其主要的价值就是构建起良好的教学体系，对于钢琴艺术指导来说，也称为钢琴伴奏教学，其主要模式就是在整个高校的声乐教学中更好地帮助学生进行声乐学习，这样才能够让学生体会到整个声乐教学过程中的完整性和一致性，可见，这就是我国声乐教学中钢琴艺术指导的积极作用，只有在这样的基本方向上下功夫，才能够真正地满足我国高校声乐教学课程的创新和改革，这是我国高校声乐教学中必然要重视的一个模式，也是我国高校音乐教学中必然要采用的一个方法，只有在这样的基本模式下，才能够真正帮助我国高校学生提升自身的声乐水平，也能够更好地提升其自身的学习积极性。

随着我国经济社会的快速发展，我国各个地区的人民生活水平也发生了较为明显的提高，物质生活不断丰富，正是基于这样的原因，我国声乐教学就变得极为重要，因为我国广大人民群众基本上都是通过音乐来说获得精神生活的满足。而在整个文化形式中，音乐也往往是最能够表达感情的形式，所以，就目前来看，我国声乐教学必须要积极地进行教学模式的创新和改革，只有这样才能够满足我国人民生活的要求。也就是在整个教学的过程中需要更加重视方法的引导和使用。而在整个方法的构建中，关键的就是要进行我国钢琴艺术指导方法的研究，其能够更好地帮助我国声乐教学的不断改革和创新，也能够更好地发挥其内在的教学积极性，因此，这是我国进行高校声乐教学的关键。而且，就目前来看，我国声乐的形式越来越多样化，这就为我国高校声乐教学带来了极为广阔的发展前景，同时，对于钢琴艺术指导来说，其也能够在整个高校声乐教学中不断发挥自身的教学价值，更好地促进我国高校声乐教学的发展。

二、我国钢琴艺术指导对于声乐教学的积极作用

在明确了我国高校声乐教学中运用钢琴艺术指导之后，需要明确的就是在我国钢琴艺术指导下，其对于我国高校声乐教学的积极意义，只有在这些基本的意义明确之后，才能够更好地发挥我国声乐教学中钢琴艺术指导的有效性。

（一）钢琴艺术指导能够提升学生的声乐素养

对于钢琴艺术指导来说，其主要的一种方法就是能够更好地帮助我国高校学生不断提升自身声乐素养，这对于我国高校声乐教学来说是十分重要的。我国高校声乐教学的主要目标就是为了提升高校学生的基本声乐素养，只有在培养其基本的声乐素养之后，才能够更好地去帮助学生进行声乐的学习，而目前来看，我国声乐教学中的钢琴艺术指导能够更好地帮助学生培养其必要的声乐素养。这是我国高校教学中十分重要的一项任务。当然对于声乐来说，我们在整个研究中必须要明确其基本的含义，对于声乐来说，其主要是指结合音乐史学、音乐美学、音乐心理学、表演学、作品分析等诸多理论要素，对声乐作品的创作背景、音乐风格、演绎要点、语言要素等进行综合把握。可见，我国钢琴艺术指导能够更好地为我国学生不断培养其自身的声乐素养，这是极为有效的培养方法和方式;其次，钢琴艺术指导在整个声乐教学的创新上本身就是一种普遍现象，在整个教学过程中，需要不断提升学生的创新性能力，就需要通过一定的工具，而在整个钢琴艺术指导的积极作用下，能够更好地提升学生的学习能力，也就能够更好地帮助学生进行相应的创新性学习，这样就能够帮助我国高校声乐教学课程的创新，这是对于整个创新性教学的主要贡献，也是十分重要的教学目标，可见，我国高校声乐教学创新性教学模式关键是需要进行钢琴艺术指导形式的积极配合;最后，钢琴艺术指导能够更好地帮助学生进行国际化的学习，因为，进行钢琴艺术指导能够满足当前我国高校中培养学生国家化艺术思维的要求，也就是在整个教学的过程中，更加重视教学国家化，这将能够更好地培养学生的声乐专业化能力。总之，在整个教学的过程中不断渗透钢琴艺术指导的积极价值，能够帮助学生不断提升自身的艺术水平，更好地帮助学生进行多元化的学习，因此，我国目前在积极构建的高校声乐教学的改革，需要针对我国具体的教学情况，积极有效地引入我国钢琴艺术指导模式，这将能够更好地帮助我国高校学生进行声乐的学习。

（二）钢琴艺术指导能够更好地帮助我国高校学生提升自身合作表演水平

对于我国高校学生来说，其在整个学习的过程中需要进行自身表演水平的提升，也就是在整个学习的过程中要学会艺术的配合，这样才能够更好地诠释一个教学的基本目标，而在整个教学的过程中，需要做的就是要提升钢琴指导教学的价值，因此，我国钢琴指导教学能够很好地满足我国高校声乐教学的基本要求，能够提升学生的合作表演水平，这对于整个学生音乐能力的培养来说是十分重要的，也是十分必要的，所以，在构建我国高校声乐教学时，关键是要进行钢琴艺术指导的教学落实。例如，在许多初学者进行声乐表演过程当中，对于基础较差且表演目标不明确的合作者而言，通过钢琴艺术指导的适当调整，增加即兴伴奏内容，完成多人的合作和表演，把动机与合作精神结合起来。

三、总结

我国高校声乐教学的改革必然需要结合高校钢琴艺术指导模式，这样才能够更好地帮助我国高校教学中不断提升教学水平和质量的提升，实现我国高校声乐创新性的基本目标。

参考文献

[1]刘丽娟.钢琴伴奏艺术[M].沈阳：辽宁少年儿童出版社，2003.

[2]吴昊.对中国声乐艺术指导专业若干问题的思考——纪念“全国钢琴艺术指导学术研讨会”召开十年[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报），2010（1）.

[3]张晓飞.长相知 共和谐——论声乐艺术指导与声乐教学的协同作用[J].大舞台，2011（8）.