整体思想在初中数学中的应用
2019-09-18 15:08邹俊
中学生数理化·教与学 2019年8期
邹俊
摘要：学生在复杂代数式的计算、方程求解、函数的解答过程中，常常找不到恰当的方法，无法建立数学模型，或对模型的本质不清晰.本文旨在根据学生不同的特点，重视基本技能，注重数学思想培养，建立数学模型，奠定良好的數学基础，让学生在数学学科上产生兴趣.
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