俄罗斯文化学对我国俄语专业复合型人才培养的启示

陈雪

摘 要 本文通过对中国学术期刊网络总库（CNKI）收录的所有相关研究成果进行梳理发现，就研究数量而言，中国国内对俄罗斯文化学的研究成果丰硕，真知灼见不时闪现。研究趋势以及研究热度也随年升高。从1956年的只有一篇文献，到2012的547篇。这表明了国内学者滴俄罗斯文化学的关注度以及研究广度产生着变化。目前，复合型俄语人才培养主要有“俄语+专业”双学位或辅修、“俄语+英语”的多语种复合以及“俄语+区域国别”“跨文化交际能力”的俄罗斯学培养模式。从复合型人才培养评价体系、个性化复合俄语人才培养模式、复合型人才培养新方向等多方面展开深入研究，可以为俄语人才培养提供借鉴。

关键词 俄罗斯文化学 复合型俄语人才 跨文化交际人才培养

中图分类号：G642文献标识码：A

本文搜集了CNKI（即中国知网） 中有关俄罗斯文化学、俄语复合型人才培养、跨文化交际能力培养的研究成果，从历时角度进行统计分析，厘清复合型俄语人才培养研究的历史，结合笔者的调查，了解复合型俄语人才培养模式的现状，并在此基础上提出后续研究的可能方向。

由图1可总结出，无论是从俄罗斯文化学方面、还是复合型人才培养方面我国学者对这几个问题的关注度都是逐年升高的。

1俄罗斯文化学对汉语国际教育的启示

2017 年2 月10-14 日，在中国高校企业联盟成立仪式等活动上，包括中国银行、中国工商银行、百度、华为、海南航空以及华人律师事务所等无一例外都提出同一个问题： 我们高校培养出来的留学生去出海企业工作时，既无法适应中国出海企业的工作环境，也不知道如何和中国人打交道。实际上，问题的严重性在于，在高校对外汉语教育中，不能把汉语水平的提高和跨文化能力的培养放在同等重要的位置。进而不能有效地传播中国文化，在中国文化语言方面的教育不能有效地融入语言基础知识教学中，导致文化教育在实践应用中的缺失，同样导致跨文化交际人才的缺失。这就给高校的对外汉语教育提出必须解决的课题——如何有效传播中国文化，如何培养跨文化交际的人才。

2俄罗斯文化学对复合型人才培养的启示

近年来，尤其是“一带一路”倡议的不断落实推进，中国与俄罗斯、中亚等俄语国家的交流合作不断加深，俄语人才的需求与日俱增，但同时社会对俄语人才的需求呈多元化趋势，过去那种单一的俄语技能型毕业生已难以适应时代的需要。因此，“外语专业必须从单科的‘经院式人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才培养模式”。

近年来俄语界对复合型人才培养模式持续关注积极探索，不断谋求改革发展的新出路。现今大致可以把复合型俄语人才培养大体概括为以下3 种模式：“俄语+专业”，“俄语+外语”，“俄语+区域学”。 这其中恰恰缺失了对俄罗斯文化学的重视，在国内大部分高校，很难做到把俄语语言运用能力培养与俄罗斯文化学的学习放在同等重要的地位上。

本文笔者认为，随着极速全球化的进程国内高校有必要在培养复合型俄语人才的过程中加大俄罗斯文化学的课程比重。具体方法可分为三类：（1）了解俄罗斯传统价值观是培养俄汉跨文化交际复合型人才的前提;（2）讲解语言知识与文化语言并重的模式;（3）寻找两国文化中的对立和对应关系是培养跨文化交际人才的切入点。

3结语

当今社会“培养复合型俄语人才”的共识日益得到用人单位、专家学者的推崇和广大师生、学生家长的认可，培养单位要顺应国际形势和国家建设的需要，不断变革，尋求复合型俄语人才培养更有效的途径。

参考文献

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