关于构建高职高专思政课“双融合”实践教学模式的探讨

邓凤英 樊建旺

[摘           要]  在深入贯彻落实立德树人根本任务的情况下，我国高职高专人才培养工作中，思政课教学开始加强对实践教学活动的重视，力求能发挥实践教学活动的作用，对学生实施更加科学有效的思政教育指导，将思政教育贯穿于学生学习生涯的全过程，进而发挥出思政教育的作用，将学生培养成为高素质人才。针对高职高专思政课“双融合”实践教学模式的构建进行探究，力求能促进思政课教学改革的深入推进，对学生实施更加科学有效的思政教育和指导，优化高职高专人才培养效果。

[关    键   词]  高职高专;思政课;“双融合”;实践教学;教学模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）20-0142-02

长时间以来，在职业教育领域思想政治教育一直受到广泛关注，习近平总书记也高度重视思想政治教育的发展和革新，认为思想政治教育关系到国家人才培养的方向和人才培养的综合质量，关乎学生的个人成长，因此，在推进人才培养工作改革创新的过程中，应该重点强化思想政治教育，将思想政治教育融入学校教育教学工作的方方面面。受此影响，高职高专学校在对思政课程教学进行改革创新的过程中，按照特色人才培养模式的需求，应该积极尝试构建“双融合”实践教学体系，对学生实施有效的教育和指导，增强教学组织活动的综合效果。

一、思政课“双融合”实践教学的内涵

对思政课“双融合”实践教学模式进行分析，主要是……