“能源与动力工程专业”课程教学改革初探

任常在　刘锡林　崔祖涛　周林元　代元军

【摘 要】火力发电机组仿真及认识实习可有效提高学生对火电厂实际运行的认知，为学生尽快投入到一线生产提供可视化理论实践教学。火力发电机组仿真教学可实现安全、高效的重复性操作，而认识实习可对火力发电厂的整个生产运行进行初步了解，两种教学方式的协同应用可较大程度的完善现有教学过程中的不足。

【关键词】火电;机组仿真;认识实习

中图分类号： TM621 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）21-0125-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.21.056

新疆是我国首个开展能源综合改革试点的省区，新疆能源资源丰富，仅煤炭预测储量就在2.19万亿吨。与煤炭资源发展相对应的二次能源是电力，2018年新疆发电量为3147.6亿千瓦时，而新疆全区年用电量为2138.33亿千瓦时，结余1009.27亿千瓦时，为中东部输送近千亿千万时电能。新疆的煤炭开采及电力生产需要大量的高级技术人员，新疆工程学院是新疆唯一一所公办工科类本科院校，建校之初为新疆煤矿学校，“十三五”阶段正在努力打造以“煤炭、煤电、煤化工”为核心的应用型本科院校。自建校以来已为新疆培养近6万名专业技术人才，现已成长为现代化建设及行业发展的科技精英、管理骨干和领军人物，为地方优势特色和支柱产业的发展提供了强有力的人才保证和智力支持。对于应用型本科高校，理论教学与实践认知的有机结合，才能使实际生产的经验、理论知识系统的传授给学生，然而，对于火电专业，实践教学环节却存在一些突出的问题。……