桂北红色文化在广西高校课堂上的开发与传承研究

陈萍，董宁倩，李秋玲，覃东梅

（桂林理工大学艺术学院）

1 引言

红色文化是先辈们用生命和鲜血汇聚形成的具有中国特色的先进文化。为了响应时代的号召，我们在学习传承红色文化的时候，要与时俱进，开拓创新，赋予桂北红色文化时代特征，了解国家历史，激发爱国热情，弘扬桂北红色文化，让其在传承中永葆生命力。

2 桂北红色文化在高校课堂中开发的意义

当代数字模拟技术在广西高校智慧课堂的建设中扮演着重要的角色，多样化、智能化、数字化的上课方为高校课堂注入新的内涵。而桂北文化是广西特有的民族文化，在红色文化研究领域，以“红色文化”为关键词在CNKI平台搜索发现共有相关文章7591篇文献，资源类型中就可以搜索到5166篇期刊文章，773篇学位论文，318篇会议论文，721篇报纸文章，473篇年鉴文章。自1921年7月23日建党以后就有了 “红色文化”这一概念。早在2003年彭央华、项波在（《利用江西红色文化资源培育大学生民族精神的思考》2003年）一文中，提出让红色文化进入高校课堂、与学生社团活动有效结合、通过“三下乡”社会实践活动等方式帮助和培育大学生民族精神[1]。埃德加·斯诺所写《西行漫记》一文，1936年6月到10月，他在西北革命根据地进行走访，对中国和中国工农红军的相关情况进行真实的记录[2]。

3 桂北红色文化在广西高校课堂中的研究方法

3.1 问卷调查法

为了更好地了解挖掘有关桂北红色文化的资源和信息以及更好地开发红色文化价值，本次调研主要以网上挂投的方式进行（见图1）。学生对红色氛围的感受频率情况。

有近五成的学生表示极少或甚至没有感觉到红色文化氛围的存在，而35.7%的人也只是偶尔觉得有红色文化氛围而已（见表1），由此不难得知，有关红色文化的活动还是相对较少的。

4 桂北红色视觉文化的应用手段

4.1 提高思想政治教育课堂智能化授课效果

图1 学生对红色氛围的感受频率情况

现在许多的高校设置的思想政治教育中，会有《思想道德修养和法律基础》这一门课程，它的重点是培育大学生思想道德，但是提及桂北红色文化革命的事迹极少。另外的几门公共基础教育课是《中国近代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》，重点是讲中国的革命史，但是与 “湘江战役”的相关内容的融合也是极少。另外如今在高校的思政课堂上，老师授课的形式大部分是文稿演示和观看视频、书本、口头讲述，我们应该提高思想政治教育课堂的智能化教学展示及效果，利用网络、多媒体等智能化技术对桂北文化进行学习与研究，还应该实现多角度、全方位的学习与宣传方式，从而体验智能化的授课授课方式，也给学生带来新的体验，感受智慧课堂的魅力。

4.2 加强对桂北视觉文化的校园宣传力度

校园视觉文化无论是对学生的思想还是行为都具有十分重要的影响，校园视觉文化环境是影响学生成长的重要因素之一。对红色文化传承程度反应在校园红色文化的氛围中，良好的校园红色文化环境有助于学生耳濡目染、潜移默化地对红色文化形成良好的认知。但是根据问卷调查数据显示，非常大一部分的同学在校园中没有感受到红色文化的氛围，有36.74%的人觉得极少感受到红色文化的氛围，觉得学校里没有红色文化的人在总的调查对象中占有21.09%，有35.7%的人觉得偶尔能在学校中感受到红色文化的氛围。觉得经常在学校有感受到红色文化的氛围仅有6.47%的人。例如，某些学校是为了完成某些特殊的任务而开展红色教育活动，虽然在某一程度上达到了宣传的效果，但是学生对红色文化的接受处于被动状态。

表1 学生对学校红色文化传承方式的态度相关表

4.3 提高数字化模拟技术

将大学生的思想政治教育理论课同桂北红色文化相结合，以具有代表性的红色故事进行专题数字化教学,同时要提高数字化模拟技术，与时俱进，不断创新，在专题数字化教学中充分展现桂北红色文化在思想政治课堂的育人作用，也增强视觉文化的审美能力。此外，在课堂上倡导教学互动式，寓教于乐，提高学生们的课程参与积极性，加强学生对桂北红色文化的认识理解。

随着3D全息投影、VR技术的兴起，逐渐代替传统图文展现形式,将其引入课堂，带来了更佳的视觉效果体验，将有利于提高学校红色文化建设的质量、增强红色课堂的影响力。

4.4 创新桂北红色文化的智能化传播方式

根据大学生心理特点，在校园景观红色文化的建设上，利用桂北红色文化建设智能化文化宣传栏，营造智慧景观空间校园的氛围。在宣传栏定期自动更换桂北革命故事的伟大事迹和革命人物画像，同时在校园中设立校园人物雕像、桂北红色文化智慧长廊等，以智能化的文化传播方式来建设景观文化校园，这也可以在无形中将桂北红色文化渗透于学生的思想认知和行为准则中。学生耳濡目染、潜移默化接受红色文化的熏陶，这将会形成一种无声的创新的教学效果，同时也是桂北红色文化历史以智能化的传播方式展示在人们面前。

“速度快”、“覆盖面广”、“信息量大”是新时代网络的重要特征之一，发挥网络强大的渗透力作用。首先，要充分利用好校园广播（播报）、校园网站（定期发布）、微信公众号（专属）、微博等网络宣传平台，建设线上红色文化专栏，以加强对桂北红色文化进行弘扬和传播的深度。

5 结语

基于视觉文化，并将数字化模拟技术与桂北红色文化相结合，利用RV技术、3D数字技术创新广西桂北红色文化在高校的传承方式，进一步阐明了桂北红色文化精神永远值得深入研究与学习。作为新时代大学生，应该在思政课堂中对桂北红色文化的学习、创新与发展，以及教学模拟与效果展示等，大力倡导在思想政治教育方面加强对红色文化的融入，从而实现智慧课堂、数字化课堂、创新型教育。