浅谈提高课堂教学效率的策略

孙洁

一节课只有40分钟，如果所有的学生都能够充分利用这40分钟，随着课堂教学内容的深入而深入，至此学习效率是可想而知的。可现实中，却经常会出现这样的镜头部分学生在课堂上注意力不能始终集中并且对老师提出的问题不去积极思考，是很被动的一种学习状态。因此我们可以运用各种方法，让学生积极投入到学习中来，提高课堂教学的效率。

一、兴趣是学生投入学习的原动力

人们常说，兴趣是最好的老师。可以发现刚刚进入小学一年级的学生对所有的课程都有浓厚的兴趣，但是随着年级的升高，学习要求的不断提高，学生对各门功课的学习兴趣出现了差异，有的对数学有兴趣，有的对音乐有兴趣……其实，学生兴趣的多变性，很大程度决定了他这门功课成绩的好坏，同时也为我们老师的教学提供了培养学生兴趣的契机。我们可以通过以下途径培养学生的兴趣。

1.设法使学生获得好的成绩

好的成绩能促使学生更喜欢学习这门学科，记得我曾经教过的一个学生在写小练笔时，谈谈自己最喜欢的一门课，他写的是数学，原因是在四年级时他曾考了85，这是他数学考试有史以来的最高分。试想一下，一个从来都没有及格过的学生，怎么会喜欢这门学科。因此，培养学生兴趣首先要使学生能在这门学科中获得优秀的成绩。怎样才能使学生在这门学科中获得好成绩呢？这就需要教师在各个方面尤其是课堂教学中，改进自己的教育教学方法。