浅谈初中体育教学方法的多样化

王自刚

摘 要：为了增强学生的体育学习兴趣，从而提高身体素质，文章探究了初中体育多样化的教学方法，包括增加游戏比例，提升课堂趣味;关注学生特性，科学开展活动;运用现代设备进行教学，与时俱进;理论和实践双管齐下。初中体育教学作为培养学生体育思想以及身体素质的重要过程，在新的教育环境下，对其教学方法的多样性进行分析与探讨，将对初中体育教学事业的良好发展有着重要的指导作用。

关键词：初中体育;实践教学;游戏

当今时代需要的已不仅仅是在学科知识体系方面出众的单一性人才， 而是需要在德、智、体、美各个方面全面发展的人才。这就需要学生不仅要学好课内知识， 还需有过硬的身体素质。因此， 体育教师在日常教学过程中除了要帮助学生锻炼身体、放松身心以外， 还应在教学活动的实施过程中采取多种多样的方式， 激发学生自主参与体育活动的热情。从传统教育理念来看，初中体育教学的整体教学方法比较单一，从教学模式上来看，教师的教学方法一般采取的都是教师示范，学生跟着练习，教师纠正错误的传统模式。

一、增加游戏比例， 提升课堂趣味

提升课堂趣味性是激发学生学习兴趣最好的方法， 通过开展丰富多样的体育游戏， 刺激学生的好奇心， 鼓励学生积极主动地参与到课堂活动中。如笔者在开展体育教学活动时， 会事先在操场上划定一个范围作为“池塘”， 再选五名学生以手拉手的方式作为“渔网”， 剩下的学生就当作“池塘”里的“鱼”。……