发挥优势，孕育核心素养

黄明芳

苏霍姆林斯基曾说：“从儿童来到学校的第一天起，我们就要启发他们敬仰高尚的品德，敬仰优秀人物的美德。”可以说，小学阶段的德育是开启学生核心素养大门的黄金钥匙，是帮助学生养成优秀品格的重要路径，是引导学生德智体美劳全面发展的梦想起航点。在核心素养教育下的小学德育教学中，教师不仅要对学生进行知识教学和学习能力的培养，还要在教学过程中对学生进行德育教育的渗透，使学生在发展智力的过程中，培养良好的道德品质和良好习惯。

学生的核心素养是一种综合素质，是在信息化时代中能够独立处理信息、筛选信息、运用信息解决生活中实际问题的一种能力以及在解决问题过程中表现出来的品格、方法、思想与观念。培养学生的核心素养，是小学德育建设的题中之义。在德育教育中，教师要从自身做起，提高自己的品德修养，为学生做好榜样，使学生在教师潜移默化的影响下养成良好的道德行为，推动德育教育取得良好的教学效果。

一、建立平等的师生关系，加强师生交流

在小学素质教育中，教师不再是课堂教学的主角，教师和学生的地位和关系发生了變化。在开展教学中，教师要建立平等的师生关系，从高高的讲台上走下来，主动和学生进行交流沟通，尊重学生，允许和鼓励他们发表自己的见解。在德育教育中，教师要加强对学生的关爱，把爱渗透到教育中，让他们在教师的引导下树立道德意识。……