智能手机辅助中学生英语听力移动学习的探索

梁军霞

【关键词】 英语听力;智能手机;移动学习;可行性

【中图分类号】 G633.41

【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2019）14—0127—01

众所周知，智能手机便于携带，各类应用软件应有尽有，且很好地满足了学习者的需求。尤其是中学生，经常利用智能手机去查阅资料，听音乐，看电视，聊天等。本文以有道专栏、VOA、BBC等多个在线听力软件为渠道，从语音、句子和段落等多个方面探讨了智能手机辅助中学英语听力移动学习的优势。

一、智能手机使用的可行性

随着互联网和智能手机的普及，人们足不出户便可知天下事，智能手机的主体地位逐步强化。智能手机的操作系统具有开放性，用户可根据自身需求安装应用程序，这就使得智能手机的应用得到了无限扩充。在应用商城中有很多与中学英语听力相关的软件，软件中有各类听力资料，这些资料就是学习者学习过程中坚实的物质基础。

二、智能手机辅助英语听力移动学习

基于移动学习便携性，个性化和交互性的特点，学习者可以通过互联网技术、无线通信技术以及多媒体技术，突破时空的限制，随时随地获得第一手资源，让学习者在学习中占主导地位，并且有助于学习者自主学习和个性化学习，从而提高学习者对学习的兴趣。

（一）有道专栏辅助中学英语听力。有道词典开设有各种专栏，专栏的节目丰富多彩，涉及各个方面，有娱乐有学习，做到了我们常说的寓教于乐，让学习者们在一个相对轻松的环境中练习听力及口语等。这极大地增强了学习者的信心，而且重燃了学习者对中学英语听力学习的热情。有道词典共设有十个专栏，分别是：应试备考、BBC Learning English 频道、实用英语、有声名著、小语种、影视快递、双语阅读、文化趣闻和闲聊杂谈。笔者最喜欢有道专栏中的两个节目，第一个是BBC Learning English 频道，这个专栏中有个节目叫作双语新闻，栏目非常受欢迎，有12.1万的粉丝关注，，每隔三五天就会更新内容。第二个节目是实用英语，这个专栏中有个节目叫作每日听写，每周一、周三、周五给出三个句子的语音，学习者可以模仿发音达到听说结合，每周二、周四、周六给出句子的解析，学习者也可以学习单词并背诵，更加突出了学习者移动自主学习的主体地位。

（二）VOA辅助英语听力。在长期实践过程中我们发现英语听力与记忆有关，练习听力也是进行记忆技能的训练。当我们听一段听力材料的时候，我们的大脑会对我们熟悉的单词和句型结构迅速作出反应，这就是我们通常所说的条件反射。我们要通过长期的训练在自己的脑海中建立一个属于自己的语音反应库，从而使学习者主动地将刻意接收转化为无意识接收，想要快速建立这种语音反应库最直接有效的方法就是边听边写。

首先，对于英语初学者而言，选择适合自己能力水平的听力训练材料是非常重要的，切记不可选乱，一定要选择语速较慢，声音清晰的听力材料，一来可以提高和巩固初学者的自信心，其次也是为将来打下坚实的基础，这样才会有更广阔的发展空间。

而VOA慢速英语就是一款非常适合英語初学者练习听力的软件，VOA语速较慢，可自动调节语速，是最好的听力材料之一。大部分同学可能都有类似的经历，很多听力原文内容很简单，几乎没有生词，句子结构也很简单，但就是听不懂，所以初级阶段的主要目标就是要在大脑中建立单词的语音反应库，主要以听写和对照为主。

（三） BBC辅助英语听力。结合BBC新闻听力语音语调具有多样性、语速快、词汇量大、专业名词多、篇章结构独特等诸多特点，在听的过程中学习者要注意每一个重要的细节，应将“精听” 与 “泛听” 进行有机融合。方便快捷的听力方式，使得BBC得到广大学习者的认可，其中值得一提的是，每一个频道都有其对应的微信号或者微博账号，学习者可以关注，从而每天收到推送消息，提醒自己去有道频道学习并练习听力。每一条推送都是经过精心设计的，学习者如有疑问，也可在微信公众号或微博留言，或是在频道下评论，作者都会回复并解答。

三、结束语

随着互联网技术、无线通信技术以及多媒体技术的不断发展和完善，移动学习被更多的学习者所接受，这种方便、快捷又高效的交互式学习模式被更多人所认可，在不断革新的同时还弥补了传统教学模式的不足，给学习者提供了便利。移动学习模式看似日趋成熟，但金无足赤人无完人，依然有很多方面等待学者去不断地开发和研究。综上所述，于移动学习而言，未来还有很多发展的空间。编辑：赵玉梅