健康中国背景下大学生体质健康发展策略浅析

宋洁

摘  要：健康中国战略实施以来，健康问题受到了全社会的普遍关注，而大学生的体质健康问题也是大众关注的热点问题。近些年，大学生的体质逐年下滑已经是不争的事实，探寻大学生体质健康发展中存在的问题并寻找出促进大学生体质发展的策略是大学教育的当务之急，必须在社会各界的共同努力下，才能改变这种被动的局面，切实改善和提升大学生的体质状况。

关键词：大学生体质  健康发展  健康中国  策略

中图分类号：G807.01                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）08（a）-0244-02

随着社会的快速发展，我国国民对健康重要性的认知逐步提高，同时对健康的渴望也越来越强烈，健康已经成为时代发展的关键词。我们敬爱的习主席曾经说过“没有全民健康，就没有全面小康”。早在2015年，党的十八届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》将“健康中国”正式上升为国家战略[1]。大学生是国家未来的建设者，担负着实现中国梦和中华民族伟大复兴的光荣任务和神圣使命。大学生的身体素质关乎着个人、民族及国家的未来发展，是非常重要的，大学生们既要拥有足够聪明才智，还要具备健壮的体格。

1  目前大学生体质健康发展中存在的突出问题分析

1.1 大学生体质健康测试缺乏规范性和科学性

大学生的体质并不是一个恒量，会受到气候、地区及个人体质等因素的影响。大学生体质健康标准一直处于不断的发展和更新中，但是，大学生体质健康测试还存在一些问题，缺少一定的科学性，例如，大学生体质健康测试采用全国统一的测试时间，没有充分考虑地区的差异性、气候的差异性及教育水平的差异性等。另外，大学生的体质健康测试采用集中测试的方式，其局限性也是非常明显的，学生的成绩会受到场地、测试方法、气候及测试时间的影响，使得体质健康测试成为了“形式上应付”的测试，失去了其原本的意义。高校为了追求测试的合格率，经常会放宽标准;体育教师也会为了教学中的“良好效果”，往往对学生睁只眼闭只眼，照顾更多的学生达到合格的标准;而学生有了好的测试成绩，自然喜不自禁。这种状况下得出的测试成绩肯定是不准确的，是不能真实的体现大学生的体质状况的。更讽刺的是，这些统计数据将成为下一次制定《国家学生体质健康标准》的参照数据，将对接下来的体育教学进行指导。这种大学生体质健康测试缺乏科学性和规范性的弊端将无限的循环在体育教学中[2]。

1.2 政府的管理职能缺失，发挥不到位

我国政府对公民的体育运动权利具有管理职能，应当把大学生体质健康纳入国家的管理职能之中并作出积极的、有效的治理行动。目前政府的管理部门在体育和教育领域的职能交叉，错位现象较严重，影响了部门职能的充分履行和发挥。目前，很多高校依然是以传统的应试教育为主导，为了主要课程和重要的活动，经常要占用体育课程的时间，难以充分发挥体育课程的重要作用，致使大学生体育发展存在一些突出问题，例如发展模式单一、僵化，学生体育权益难以保障等。政府对大学生体育事业的管理职能发挥不到位，影响着大学生体育资源的有效供给和学生对体育运动的兴趣参与度。

1.3 体育测试的评价体系有待健全与完善

在很多高校里，体质健康一直处于“虚无缥缈”的境地，可有可无。到了要测试的时间，全校师生就齐动员，加紧锻炼几天。一旦测试结束，将再无下文，测试的结果、评价体系及体育运动的后续改进都是缺失的状态。很多高校关注的重点是学生的体质健康测试的结果，而对于这些健康测试的数据充分分析与研究，则很少进行，只有一小部分的高校会对这些数据进行浅显的分析，得出一些毫无实质意义的结论。很多高校重点关注的还是大学生文化课程的教学质量和科研成果以及学生的就业情况，对大学生的体质健康关注度较低，也不会积极采取相应的措施提升和改善大学生的体质状况。

2  促进大学生体质健康发展的有效策略分析

2.1 对大学生进行健康教育，树立体质健康的发展理念

实践证明，体质健康理念对体育锻炼行为具有重要的积极作用，我们要及时更新观念，顺应时代的发展变化，加大对大学生体质健康的重视程度。政府要充分发挥自己的管理职能，在全社会范围内加强体质健康的宣传力度，促使人们增强对体质健康重要性的认识和重视，同时也要做好对大学生的引导工作，帮助他们建立体质健康的理念，促进大学教育的文化课程学习与体质健康充分融合。在积极引导大学生树立正确的体育价值观念的基础上，让大学生产生体育情怀并牢固树立正确的体育观念，通过大学课堂教育、校园的多种宣传方式等方法，并在鼓励行政策的支持下，全校范围内形成良好的体育锻炼和重视健康的氛围。在健康理念的指引下，大学生能够自觉参与体育锻炼，并养成锻炼的好习惯，在强身健体的同时，培养自己的体育素养，并把这种素养贯穿于自己的未来生活之中。

2.2 政府加强在大学生体质健康发展方面的管理职能

政府作为国家治理的主管和领导部门，在大学生体质健康发展方面也要有所担当，充分发挥部门管理职能。其一，政府要划分部门职能和责任，加强体育主管部门的管理职能，并积极联合学校、家庭及社会力量等多方主体，积极构建多方参与的大学生体质健康的培养模式。在学校，大学生可以参与学校的体育锻炼;进入社会，还可以参与社会上的体育运动，在这种良性的互动中，不断的增强自身的体质。其二，政府还要健全和完善相应的法律机制，为大学生的体质健康提供必要的保证。政府还要做好高校体育教育的监督和管理工作，对大学体育教育质量和效果进行必要的管控，并及時将大学生的体育教育列入考核范围。颁布相关的法律来保障大学生体质健康方面的合法权益的实现。其三，政府要给予一定资金、物质支持。在促进大学生体质健康发展过程中，政府要给予经费和物质上的必要支持，在财政经费支持的基础上，还要大力鼓励社会资本参与到大学生体质健康教育中来。同时，政府还要加大对高校在体育基础设施建设、体育队伍建设中的物质投入和政策支持。

2.3 规范对大学生体质健康管理平台的建设

在以往的体育教学中，大学生体质健康管理这方面一直比较欠缺，缺少规范性。在当今的信息化时代，充分运用先进的信息技术对大学生体质健康进行有效管理是非常有必要的。大学生体质健康管理平台主要由政府牵头建设，那个高校作为个体模块参与，有效运用数据库的信息技术，对大学生的体质健康实施动态管理。在平台内，每个学校有自己的管理区域，可以适时将学生的体育测试成绩进行输入，可以对学生的体质健康变化进行检测，并对数据进行分析和研究，可以作为进一步完善体育教学的依据参考。

2.4 鼓励学生积极参与课外的体育活动

高校要重视体育教学对大学生的体质健康发展的重要性，同时，也不能忽视课外时间的体育活动，鼓励学生利用课余时间多多参与，对于增强体质是有益的，学校一方面要把体育考核成绩作为评先评优的参考条件之一，另一方面还要加大体育基础设施建设，满足学生体育锻炼的需求。

3  结语

综上所述，在健康中国的背景下，大学生的体质健康受到全社会的普遍关注，学校和政府在引导大学生树立体质健康理念的基础上，积极采取多种有效措施，促进大学生养成体育锻炼的习惯，并有效提升身体素质，为促进个人和国家的未来发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1] 黎雅思，雷诗琪，韦海妮，等.健康中国背景下大学生的体质健康教育研究[J].农村经济与科技，2019，30（3）：293-295.

[2] 高千里.健康中国背景下大学生体质健康发展策略研究[J].中国石油大学学报：社会科学版，2017，33（6）：103-107.

[3] 刘花云.“健康中国”背景下大学生体质健康学校层面管理的策略[J].当代体育科技，2018，8（27）：80-82.