动漫制作专业电脑绘画基础课三层教学思路和训练策略探析

摘要：现代社会，科学技术不断进步，计算机网络发展迅速，各行各业的发展逐渐离不开和计算机技术的结合，同样动漫制作专业也离不开电脑绘画基础课的教学。本文将通过对动漫制作专业电脑绘画基础课的三层教学思路和训练策略进行探讨，向人们展示动漫制作在新时代的教学方法。

关键词：动漫制作;电脑绘画;三层教学

一、电脑绘画课程在动漫制作专业中发挥的作用

作为动画艺术和漫画艺术结合的动漫制作专业越来越受到人们广泛关注，但是由于制作过程十分复杂，动漫制作专业对于学生的美术基础能力的要求也越来越高。这就要求学校在开设动漫制作专业时要注重培养学生的美术基础能力，而帮助学生掌握电脑绘画技术则是提高学生美术基础能力的有效方法。通过将电脑作为绘画基础的工具，能够有效地帮助学生认识、理解和掌握动漫制作中的美学，提高学生在动漫制作中的专业能力。同样，电脑绘画还可以直观地向人们展示动漫制作的效果和成绩，激发学生创作的思维，帮助学生有效地完成动漫制作过程的学习。

二、电脑绘图基础课的三层教学思路和策略

（一）基础教学过程的教学思路和策略

在电脑绘图基础课的教学中，最基本的技术就是对于常用软件相关命令的执行和基本图形的绘制。对于常用软件相关命令执行的教学，教师需要向学生准确教授数位板使用方法和软件常用命令的知识，并且帮助学生准确掌握数位板的使用方法。在這个过程中，要求学生可以依据脑中想到的图形，在数位板上绘制。同样教师需要适时对学生常用软件相关命令执行的知识进行考察，以便加强学生对于知识的掌握程度。

第二个基础教学课程是训练学生对于简化图形的绘制，在这个过程中，教师的教学内容有三个：首先是对于学生线条训练，这个过程可以分成绘制直线、曲线、螺旋线的训练过程。通过对不同线条的训练，锻炼学生的专注力;第二个则是对于形状的训练，形状的训练是在线条训练基础上的升华，可以分成对于规则图形和不规则形状训练;最后一个则是对于透视结构训练。在这个教学过程中，教师需要加大监督力度，着重检查学生的熟练度。要求学生多次练习简化图形的绘制，并且指定每项训练的图形数量。在这个教学过程中，学生必须提高自身的专注力，能够专注于图形的绘制，并且可以通过过电脑将所思所想展现出来。

（二）技能训练过程的教学思路和策略

第二层的教学思路是实现对基础教学过程的强化，要求学生能够熟练掌握电脑绘画过程中的技能。首先是在线稿方面的教学。在电脑绘画中，可以采取两种方法对线稿进行创造，但是需要教师根据学生的基础进行分类教学。对于具有一定美术基础的学生来说，教师可以采取手绘线稿的教学方式，就是在数位板上直接通过手和数位笔对线条进行绘制。此外，还可以使用Photoshop等软件对线条进行创造，不过在使用软件时都要强调笔触的设置方法。对于美术基础较弱的学生来说教师应该采取绘制贝塞尔曲线的教学方法，就是利用 Photoshop 、Illustrator 等软件中的钢笔工具对线稿进行绘制的方法，这种方法的应用既可以保证线条的质量，又可以提高线条的速度。但是在应用这种方法是需要提前对实用工具进行熟悉，特别是准确掌握在绘制路径中的相关参数。

第二个教学重点是电脑绘画过程中的上色。传统绘画需要的是调色，电脑绘画中则是需要选色。电脑绘画可以从两个方面进行介绍。第一个是绘制写实光影色，在这部分内容的讲解过程中，教师需要向学生进行光色基础理论知识的传播，帮助学生能够掌握上色的基础知识。此外，教师还可以通过先进技术向学生展示软件命令的实施过程，在这种教学方法下可以帮助学生准确掌握色彩知识，提高写实光影色的绘制能力。上色的另一个过程是平面色的填充，通过电脑绘画将色彩进行归纳，可以有效帮助学生快速画出以平面方向为主的色彩画。

（三）艺术与设计过程的教学思路和策略

最后一个阶段是对于电脑绘画技术的升华。通过对于学生创意能力和设计能力的培养，提高学生在动漫制作过程中的创意思维和美学素养。在这个教学阶段首要的教学方法是让学生专注临摹优秀作品。通过对于优秀作品的临摹，学生能够理解作品的内涵以及它所表达出的理念，并且熟练掌握作者在绘画过程中应用的技术和创意思维，最后能够应用到自己的作品中。其次是培养学生的创作能力。自己的作品才是发现自己的不足、见证自己的进步的标准。通过应用临摹过程获得的灵感和方法，帮助学生创作属于自己的作品，并且在创作过程中锻炼学生应用艺术美感和艺术表现的能力，提高学生的美学素养和创意思维，实现学生在动漫过程中美术能力飞跃。

三、结语

电脑绘画基础课是动漫制作专业紧跟时代的表现，电脑绘画是在传统绘画的基础上对绘画工具的升级和绘画效率的提高，但在总体上来说电脑绘画和传统绘画的思想不变。此外，掌握电脑绘画技术也有利于动漫制作专业的学生提高自身对于知识的理解能力和学习效果。通过对于电脑绘画基础课的学习，也可以提高学生的美学素养。

参考文献：

[1]王岩松.高职动漫制作专业电脑绘画基础课三层教学思路和训练方法探索[J].美术教育研究，2018（7）：151.

[2]陈水泉.绍兴市职教中心美术绘画专业[J].职业教育（下旬），2016（7）：13.

作者简介：邹磊（1982.4-），男，汉族，四川南充，本科，四川艺术职业学院助理讲师，研究方向为绘画、动画。