我的幸福，我的班

李娜

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

2000年9月，刚刚从抚顺师专毕业的我，满怀着对工作的憧憬，带着饱满的激情，来到了我从小就特别向往的校园，站在了三尺讲台上，实现了我儿时的梦想，成为了一名光荣而又神圣的人民教师。刚参加工作，我就接下了一个初二年级的差班，这对于刚刚参加工作的我来说，确实是一种压力，但更多的我觉得是一种挑战。想要管好这样一个班级，我觉得光一个严字，不会有更好的效果，关键是能够走进学生的内心世界去了解他们，关心他们，让他们真正感受到老师的爱。这个特殊的班级中有个叫李雨婷的女孩子，别看她是一个女孩，全班同学都怕她，因为据说，她打架在全校都出名，可是开始，她好像并不是很喜欢我，处处与我作对。为了让这个孩子接受我，我想了很多办法，终于机会来了。有一天，她和另一名同学打架了，那个孩子受了伤。于是我带着李雨婷去看望受伤的同学，走到医院门口，我对她说：“你打人了，是你不对，应该主动认错，人家受了伤，我们到医院看望，应该买一些东西，这样能表达我们的诚意。”李雨婷看着我，为难地说：“老师，我没有钱。”我说：“没事，老师帮你买，你只要拿着它，送给同学，表示你的歉意就行。”就这样，我买了水果，李雨婷提着东西，看望了受伤的同学，同学和家长最终原谅了她。而这件小小的事情，却彻底改变了李雨婷对我的看法，她变得尊重我，听我的话，从此以后，只要班级中有哪位同学做错了事，她都主动告诉我，成为了我的小帮手。

这个小小的成功，激励了我，它让我明白了，要想管理好班级，班主任对学生的理解和关爱是最重要的。也使我这个年轻的班主任也在工作中一点点的成长起来。其实在班主任的工作中，会经历许许多多的故事，同样也有着许许多多的辛酸。因为每天在学校中说的话太多了，回到家之后，与家人的交流几乎都没有了，有一次，女儿缠着我给她讲故事，可是上了一天的班，实在是太累了，讲着讲着，竟然睡着了。有好多次，女儿对我说：“妈妈，你为什么和你的学生有那么多的话说，可是你怎么不爱和我说说话呢。”听到女儿的问题，我心中感到特别的惭愧，是啊，我欠孩子的太多太多了，女儿的成长，作为母亲应该陪伴身旁，可我却不能，因为我是一名教师，更是一名班主任，我要对我的工作，和我的学生负责。但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的，也让我感到，这所有的付出都是值得的。

当班主任已经八个年头了，我懂得要想做一个成功的班主任，首先要信任学生，宽容学生，爱学生。因为冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”所以他们的冷暖、病痛、思想动态等都是班主任牵挂的内容，需要班主任主动向学生靠近，给予关怀、给予宽容，做他们的知心朋友。

上个学期，我接下了初一新生，成为了七年七班的班主任。这个班级，我倾注了自己所有的心血，可是班里有几名学困生总是爱违反纪律，每次老师不在的时候，班长总是向我这儿报告说：“老师，其他同学都很好，就是他们几个老说话，而且我记他们名，他们还不服。”开始时，我对他们除了说教，就是让他们给同学做检查，但收效甚微。有一次一名学生在课堂上犯了错误，我并没有当时批评他，只是注视了他一会.终于，下课的铃声响了。我知道以他的性格是不会自觉找老师认错的。于是，我就叫他帮我把教学辅助用品拿到到办公室里去，之后，我就表扬他真是个助人为乐的好學生。此时他的脸再一次红了，我知道教育他的机会来了，在办公室没有其他人，他可以放开跟我讲他的心里话了。使我意料不到的是以他那样的性格居然向我认错了，当时我的心里真的是有说不出的欣慰感。之后我就对他说：“其实你也是有很多优点的，很多老师都很喜欢你，还常常在我面前夸你呢？你的聪明在班里有很多同学都是赶不上你的，真的，老师相信你能行，只要你稍稍用心一下，肯定会有很大的进步的。”之后的时间里他一直表现很好，期末考试他考出很好的成绩。我用爱心教育我的学生，不打不骂，是我的原责，用道理感化学生，我不仅是班主任，更是学生们的知心朋友，我班的学生们说：“我们的老师比我的妈妈还爱我们。”现在的七年七班虽然不是全年部最好的班级，但我想说，七年七班却是一个最团结向上的班级。

现在，你要问我：当班主任你快乐吗？我会骄傲地告诉你：我快乐！一分耕耘，几十份收获，这是一次次不规则的弹性碰撞，是高额回报的暴利投资。把握住机会，有享受不尽的情谊。班主任工作中，得心应手，不时地被认同，不断的被欣赏，时刻被需求。自己的教育生活，成为一种享受。自己也在不知不觉间成为班集体凝聚力的核心磁场。活泼可爱的学生，在自己的熏染和影响之下，明丽阳光热情，怀揣着对未来生活的憧憬，对过去生活的牵挂，走向他们新的生活。

一个好班主任就是一个好班集体。尽管做班主任苦了些，累了些，事务繁杂了些。但，如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚与热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！班级管理工作千头万绪，也非一朝一夕的事情。我会用爱心去浇灌，用耐心去说服，用信心去培育，用恒心去管理，要从心灵深处去唤醒学生去感化学生，去激发学生，只要坚持不懈地走下去，我坚信必定会有丰硕的果实。艾青曾写过一首诗《我爱这土地》我把诗中的一句改写了：为什么我的眼里常含泪水？因为我对班主任的工作爱得深沉……